Research output per year
Research output per year
Network
Recent external collaboration on country/territory level. Dive into details by clicking on the dots or
-
How contextual factors influence teachers' pedagogical practices
Gemmink, M. M., Fokkens-Bruinsma, M., Pauw, I. & van Veen, K., 2021, In: Educational research. 63, 4, p. 396-415 20 p.Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
Open AccessFile1 Citation (Scopus)39 Downloads (Pure) -
"Ik had het zo goed voorbereid en toch ging er iets mis." Het belang van veerkracht voor aanstaande leraren
Gemmink, M. & Fokkens-Bruinsma, M., 2021, Een leraar met een eigen kleur: Ontwikkeling van professionele identiteit . Pauw, I. & Jongstra, W. (eds.). Antwerpen/'s Hertogenbosch: Gompel & Svacina, p. 107-120 14 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
-
Staying BRiTE in the Dutch teacher education context
Fokkens-Bruinsma, M., Gemmink, M. & Rooij, van, E., 2021, Cultivating Teacher Resilience: International Approaches, Applications and Impact. Mansfeld, C. F. (ed.). Singapore: Springer, p. 143-158 16 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review
Open Access -
Under pressure? Primary school teachers' perceptions of their pedagogical practices
Gemmink, M. M., Fokkens-Bruinsma, M., Pauw, I. & van Veen, K., Oct-2020, In: European Journal of Teacher Education. 43, 5, p. 695-711 17 p.Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
Open AccessFile2 Citations (Scopus)134 Downloads (Pure) -
(W)Elke leraar leest dit?! Juffen zijn toffer dan meesters en nog meer mythes over leren en onderwijs
Gemmink, M. & Pauw, I., 12-Jun-2019, In: Veerkracht. Een tijdschrift voor lerarenopleiders en opleiders primair onderwijs. p. 22-24 3 p.Research output: Contribution to journal › Article › Professional
Open AccessFile6 Downloads (Pure)
Press / Media
-
Sterker voor de klas.
Marjon Fokkens-Bruinsma, Michelle Gemmink, Irene Poort & M. van Rijswijk
13/05/2021
1 Media contribution
Press/Media: Research › Professional