Academische vrijheid? Positieve en negatieve vrijheid, en de fuik van het neoliberale werken

Academische vrijheid werd al snel lotsverbonden met arbeidsvoorwaarden, en daarmee in 'positieve' zin ingevuld: academische vrijheid kan niet zonder zekere materiële condities. Ook tenure bleek niet het laatste woord te zijn: het is geen recht, maar een privilege, verstrekt binnen alle mogelijke hiërarchische verhoudingen binnen de universiteit. Al vroeg bleek dus ook de interne organisatie van het academische bedrijf relevant voor academische vrijheid. De zorgen om academische vrijheid vermenigvuldigden zich vervolgens in diverse richtingen. De diverse soorten vermaatschappelijking die de universiteit steeds weer van karakter deden veranderen hebben door bijvoorbeeld democratisering en pluralisaring van staf en studentenpopulatie, en door economisering, nieuwe discussies over (on)vrijheid veroorzaakt. Die veranderingen maken een heropening nodig van het debat over wat nodig is om positieve academische vrijheid te verzekeren.