Boete voor blote benen: Contextualiseren in drie stappen

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

Abstract

Sommige bronnen uit het verleden zijn voor hedendaagse ogen moeilijk te begrijpen. Daar kun je gebruik van maken in de les. Tim Huijgen deed een onderzoek naar hoe leerlingen leren contextualiseren. In dit artikel geeft hij praktische handvatten voor leraren om in de les aandacht te besteden aan deze belangrijke historische vaardigheid.
Original languageDutch
Pages (from-to)58-60
Number of pages3
JournalKLEIO (Tijdschrift van de vereniging van docenten in geschiedenis en staatsinrichting in Nederland)
Issue number5
Publication statusPublished - Sep-2019

Cite this