Brede innovatie, passende strategie? De Groninger Vensterschool als casus van onderzoek naar strategie en invoering

Esther Susan Walrecht

Research output: ThesisThesis fully internal (DIV)

14708 Downloads (Pure)

Abstract

Een beschrijvend onderzoek naar de invoering van de Vensterscholen in Groningen, waarbij is onderzocht of in Groningen een geschikte strategie wordt toegepast voor de invoering van het Vensterschool-concept (ookwel brede-school-concept).
Original languageDutch
QualificationDoctor of Philosophy
Awarding Institution
  • University of Groningen
Supervisors/Advisors
  • Creemers, B.P.M., Supervisor, External person
  • Doolaard, S., Co-supervisor, External person
Publisher
Print ISBNs9066907428, 9066907320
Publication statusPublished - 2006

Cite this