Burgerschapsvorming maar dan anders

Translated title of the contribution: Citizenship education in an alternative way

Piet van der Ploeg, Laurence Guérin

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

Abstract

Regelmatig is er publiek gedoe over burgerschapsvorming. November 2017 was het weer zover. Internationaal onderzoek van ICCS wees opnieuw uit dat de burgerschapscompetenties van Nederlandse leerlingen beneden peil zijn. De reacties waren voorspelbaar: scholen moeten meer werk maken van burgerschap, wetgeving moet worden aangescherpt en het toezicht moet strenger. Wat opvalt in de ophef en discussie van de afgelopen tien jaar, is dat deze ingegeven en gedragen wordt door opvattingen die zelf niet of nauwelijks ter discussie staan: ten eerste een bepaalde opvatting van wat maatschappelijk urgent is en een daarmee samenhangend beeld van wat goed burgerschap is, en ten tweede een bepaalde opvatting van wat onderwijs behoort te doen.
Translated title of the contributionCitizenship education in an alternative way
Original languageDutch
JournalVan twaalf tot achttien
Volume2018
Issue number1
Publication statusPublished - 9-Jan-2018

Fingerprint

Dive into the research topics of 'Citizenship education in an alternative way'. Together they form a unique fingerprint.

Cite this