De Controller als Academische Professional: Belangrijke Ontwikkelingen voor Controllers en Implicaties voor het Onderwijs

Uit de beschrijving van de ontwikkelingen die op dit moment van belang zin voor het controllersvakgebied valt op te maken dat voor het opleiden van controllers tot academische professionals niet alleen de nieuwste academische inzichten nodig zin, maar ook een programma dat een kritische, een proactieve, en zelfs een moedige houding stimuleert. Met andere woorden: “Controllership van de toekomst is [...] iets voor kritische geesten die een ondersteunende rol willen spelen die tegelijkertid een tegenrol is”. Het vormgeven van een onderwijsprogramma dat een dergelijke academische houding ontwikkelt en waarin daarnaast zowel specifieke ontwikkelingen als vakgebied overstijgende dwarsverbanden een plek krijgen, is een uitdagende taak. We hopen dat deze bijdrage helpt bij het aangaan van die uitdaging en bij kan dragen aan het verder ontwikkelen van opleidingen voor academische controllers in Nederland. En meer nog dan dat hopen we dat de bijdrage voer mag zin voor kritische geesten.