Abstract
De systeembenadering van kwaliteit verschuift naar een lerende benadering waarbij de mens veranderingen kan initiëren. Dat vraagt om kennis van de lerende mens als aanjager van kwaliteitsverbetering. Maar hoe zit de lerende mens in elkaar? Wat doet zijn mindset? En welke mindsets zijn er eigenlijk?
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 10-12 |
| Number of pages | 3 |
| Journal | KiZ: Tijdschrift over Kwaliteit en Veiligheid in Zorg |
| Volume | 2017 |
| Issue number | 6 |
| Publication status | Published - 6-Dec-2017 |