Abstract
Het lezen van literatuur kent vele voordelen, maar toch wordt literatuuronderwijs door leerlingen meestal niet met veel enthousiasme ontvangen. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat literatuuronderwijs een prominentere plek krijgt in het vreemdetalenonderwijs, op een manier die motiverend werkt voor de leerlingen?
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 12-17 |
| Number of pages | 6 |
| Journal | Levende Talen Magazine |
| Volume | 110 |
| Issue number | 7 |
| Publication status | Published - Nov-2023 |