Abstract
Het lukt niet altijd om doeltaalgebruik in de les succesvol in te voeren. Vier principes uit de methode AIM kunnen uitkomst bieden.
Original language | Dutch |
---|---|
Pages (from-to) | 4-8 |
Number of pages | 5 |
Journal | Levende Talen Magazine |
Volume | 104 |
Issue number | 2 |
Publication status | Published - 2017 |