Godsdienstige communicatie met kinderen door symbooltaal: in gesprek met de Duitse symbooldidactici Halbfas, Baudler en Biehl op zoek naar een aanpak van de godsdienstige communicatie in de protestants-christelijke basisschool'

Deze praktisch-theologische studie is gericht op de ontwikkeling van een aanpak voor de godsdienstige communicatie in het protestants-christelijk basisonderwijs. De aanzetten voor deze aanpak worden gevonden vanuit het gesprek met Halbfas, Baudler en Biehl, drie Duitse godsdienstpedagogen die tot de zogenaamde symbooldidactici worden gerekend. In hun benadering van de godsdienstige communicatie met kinderen en jongeren is de taal waarin geloofservaringen worden gecommuniceerd uitgangspunt. ... Zie: Samenvatting.