Het aanleren van pedagogisch-didactische vaardigheden: Ericsson’s hypothesen toegepast op de traineeship- en de reguliere routes tot eerstegraads leraar

R. M. van der Lans; M. Helms-Lorenz

Het aanleren van pedagogisch-didactische vaardigheden: Ericsson’s hypothesen toegepast op de traineeship- en de reguliere routes tot eerstegraads leraar

Translated title of the contribution: Learning teaching skills: Ericsson’s hypotheses applied to teacher education

R. M. van der Lans
, M. Helms-Lorenz

Teaching and Teacher Education

Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

778 Downloads (Pure)

Translated title of the contribution	Learning teaching skills: Ericsson’s hypotheses applied to teacher education
Original language	Dutch
Pages (from-to)	152–170
Number of pages	19
Journal	Pedagogische Studiën
Volume	96
Issue number	3
Publication status	Published - 2019

Access to Document

Het aanleren van pedagogisch-didactische vaardighedenFinal publisher's version, 345 KBLicence: Unspecified

Handle.net

Persistent link

Cite this

@article{1ed49b45f8da40dd980772ca283537ed,

title = "Het aanleren van pedagogisch-didactische vaardigheden: Ericsson{\textquoteright}s hypothesen toegepast op de traineeship- en de reguliere routes tot eerstegraads leraar",

author = "\{van der Lans\}, \{R. M.\} and M. Helms-Lorenz",

year = "2019",

language = "Dutch",

volume = "96",

pages = "152–170",

journal = "Pedagogische Studi{\"e}n",

issn = "0165-0645",

publisher = "VOR-VFO",

number = "3",

}