Het verleden beter begrijpen

Tim Huijgen, Paul Holthuis

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

Original languageDutch
Pages (from-to)50-57
Number of pages8
JournalKLEIO (Tijdschrift van de vereniging van docenten in geschiedenis en staatsinrichting in Nederland)
Issue number6
Publication statusPublished - 2013

Keywords

  • Education
  • Teaching
  • History

Cite this