Holocaust op school: leren van of leren over

Translated title of the contribution: Holocaust teaching: learning from or learning about

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterAcademicpeer-review

Abstract

We zouden leerlingen niet moeten belasten met kennis over de Holocaust. Maar tegelijkertijd is de Holocaust een goede les. In discussies over Holocaust en onderwijs komt nog een tweede tegenstelling over: we mogen de Holocaust niet vergeten; we moeten blijven herdenken.
Translated title of the contributionHolocaust teaching: learning from or learning about
Original languageDutch
Title of host publicationDe kern van onderwijs. Liber Amicorum voor Wilna Meijer.
EditorsHilda Amsing, Bas Blom, Mineke van Essen
PublisherRUG-winkel
ChapterI
Pages37-41
Number of pages5
ISBN (Print)978-94-034-0041-9
Publication statusPublished - 26-Oct-2017

Cite this