Abstract
We zouden leerlingen niet moeten belasten met kennis over de Holocaust. Maar tegelijkertijd is de Holocaust een goede les. In discussies over Holocaust en onderwijs komt nog een tweede tegenstelling over: we mogen de Holocaust niet vergeten; we moeten blijven herdenken.
Translated title of the contribution | Holocaust teaching: learning from or learning about |
---|---|
Original language | Dutch |
Title of host publication | De kern van onderwijs. Liber Amicorum voor Wilna Meijer. |
Editors | Hilda Amsing, Bas Blom, Mineke van Essen |
Publisher | RUG-winkel |
Chapter | I |
Pages | 37-41 |
Number of pages | 5 |
ISBN (Print) | 978-94-034-0041-9 |
Publication status | Published - 26-Oct-2017 |