Kwaliteit van het basisonderwijs vanuit een ‘begeleidingsperspectief’: Onderwijs- en leerlingzorg als metacriterium

Willem Meijer; A. Veenstra; A.E.M.G. Minnaert

Kwaliteit van het basisonderwijs vanuit een ‘begeleidingsperspectief’: Onderwijs- en leerlingzorg als metacriterium

Willem Meijer, A. Veenstra, A.E.M.G. Minnaert

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

Original language	Dutch
Title of host publication	Het pedagogisch quotiënt: Pedagogische kwaliteit in opvoeding, hulpverlening, onderwijs en educatie
Editors	A.E.M.G. Minnaert, H.C. Lutje Spelberg, H. Amsing
Place of Publication	Houten
Publisher	Bohn, Stafleu, Van Loghum
Pages	193-212
Publication status	Published - 2009

Handle.net

Persistent link

Cite this

Meijer, W., Veenstra, A., & Minnaert, A. E. M. G. (2009). Kwaliteit van het basisonderwijs vanuit een ‘begeleidingsperspectief’: Onderwijs- en leerlingzorg als metacriterium. In A. E. M. G. Minnaert, H. C. Lutje Spelberg, & H. Amsing (Eds.), Het pedagogisch quotiënt: Pedagogische kwaliteit in opvoeding, hulpverlening, onderwijs en educatie (pp. 193-212). Bohn, Stafleu, Van Loghum.

Meijer, Willem ; Veenstra, A. ; Minnaert, A.E.M.G. / Kwaliteit van het basisonderwijs vanuit een ‘begeleidingsperspectief’ : Onderwijs- en leerlingzorg als metacriterium. Het pedagogisch quotiënt: Pedagogische kwaliteit in opvoeding, hulpverlening, onderwijs en educatie. editor / A.E.M.G. Minnaert ; H.C. Lutje Spelberg ; H. Amsing. Houten : Bohn, Stafleu, Van Loghum, 2009. pp. 193-212

@inbook{129172cd8c2642ce9a5ed966bd0e41ec,

title = "Kwaliteit van het basisonderwijs vanuit een {\textquoteleft}begeleidingsperspectief{\textquoteright}: Onderwijs- en leerlingzorg als metacriterium",

author = "Willem Meijer and A. Veenstra and A.E.M.G. Minnaert",

year = "2009",

language = "Dutch",

pages = "193--212",

editor = "A.E.M.G. Minnaert and {Lutje Spelberg}, H.C. and H. Amsing",

booktitle = "Het pedagogisch quoti{\"e}nt: Pedagogische kwaliteit in opvoeding, hulpverlening, onderwijs en educatie",

publisher = "Bohn, Stafleu, Van Loghum",

}

Meijer, W, Veenstra, A & Minnaert, AEMG 2009, Kwaliteit van het basisonderwijs vanuit een ‘begeleidingsperspectief’: Onderwijs- en leerlingzorg als metacriterium. in AEMG Minnaert, HC Lutje Spelberg & H Amsing (eds), Het pedagogisch quotiënt: Pedagogische kwaliteit in opvoeding, hulpverlening, onderwijs en educatie. Bohn, Stafleu, Van Loghum, Houten, pp. 193-212.

Kwaliteit van het basisonderwijs vanuit een ‘begeleidingsperspectief’: Onderwijs- en leerlingzorg als metacriterium. / Meijer, Willem; Veenstra, A.; Minnaert, A.E.M.G.
Het pedagogisch quotiënt: Pedagogische kwaliteit in opvoeding, hulpverlening, onderwijs en educatie. ed. / A.E.M.G. Minnaert; H.C. Lutje Spelberg; H. Amsing. Houten: Bohn, Stafleu, Van Loghum, 2009. p. 193-212.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

TY - CHAP

T1 - Kwaliteit van het basisonderwijs vanuit een ‘begeleidingsperspectief’

T2 - Onderwijs- en leerlingzorg als metacriterium

AU - Meijer, Willem

AU - Veenstra, A.

AU - Minnaert, A.E.M.G.

PY - 2009

Y1 - 2009

M3 - Chapter

SP - 193

EP - 212

BT - Het pedagogisch quotiënt: Pedagogische kwaliteit in opvoeding, hulpverlening, onderwijs en educatie

A2 - Minnaert, A.E.M.G.

A2 - Lutje Spelberg, H.C.

A2 - Amsing, H.

PB - Bohn, Stafleu, Van Loghum

CY - Houten

ER -