Lezen ≠ Begrijpen: Onderzoek naar leesvaardigheid onder mensen met financiële problemen

Translated title of the contribution	Reading ≠ Understanding: Literacy levels among problematic debtors in the Netherlands
Original language	Dutch
Publisher	Rijksuniversiteit Groningen
Commissioning body	Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid
Number of pages	14
Publication status	Published - 23-Apr-2018

Access to Document

• LisB_rapport1

Handle.net

• Persistent link

Research output

Research output per year 2018 2018 2019 2019

• 2 Report

Research output per year

Research output per year

• Lezen ≠ Begrijpen: De invloed van beperkte leesvaardigheid op de omgang met financiële problemen (eindrapport)

  Translated title of the contribution: Reading ≠ Understanding: The impact of limited reading skills on financial behavior (final report)Keizer, M., 15-Jan-2019, Rijksuniversiteit Groningen. 38 p.

  Research output: Book/Report › Report › Professional

  File

• Lezen ≠ Begrijpen: De invloed van beperkte leesvaardigheid op de omgang met financiële problemen

  Translated title of the contribution: Reading ≠ Understanding: The influence of limited reading skills on the financial behavior of indebted individualsKeizer, M., 4-Sept-2018, Groningen: Rijksuniversiteit Groningen. 22 p.

  Research output: Book/Report › Report › Professional

  File

Activities

Activities per year 2019 2019 2019

• 1 Professional or public presentation

Activities per year

• Seminarreeks 'Lezen ≠ Begrijpen'

  Keizer, M. (Invited speaker)

  15-Jan-2019 → 7-Mar-2019

  Activity: Talk and presentation › Professional or public presentation › Professional

Press/Media

• 50% van alle schuldenaren heeft moeite met lezen

  Keizer, M.

  22/04/2018

  1 Media contribution

  Press/Media: Other › Popular

• Gormah kon niet lezen en kreeg zo een schuld van 50.000 euro

  Keizer, M.

  22/04/2018

  1 Media contribution

  Press/Media: Other › Popular

Cite this

• APA
• Author
• BIBTEX
• Harvard
• Standard
• RIS
• Vancouver

Keizer, M. (2018). Lezen ≠ Begrijpen: Onderzoek naar leesvaardigheid onder mensen met financiële problemen. Rijksuniversiteit Groningen.

Keizer, Martijn. / Lezen ≠ Begrijpen : Onderzoek naar leesvaardigheid onder mensen met financiële problemen. Rijksuniversiteit Groningen, 2018. 14 p.

@book{fab8ff4923cb4e55ae346575d9e5943f,

title = "Lezen ≠ Begrijpen: Onderzoek naar leesvaardigheid onder mensen met financi{\"e}le problemen",

author = "Martijn Keizer",

year = "2018",

month = apr,

day = "23",

language = "Dutch",

publisher = "Rijksuniversiteit Groningen",

}

Keizer, M 2018, Lezen ≠ Begrijpen: Onderzoek naar leesvaardigheid onder mensen met financiële problemen. Rijksuniversiteit Groningen.

Lezen ≠ Begrijpen: Onderzoek naar leesvaardigheid onder mensen met financiële problemen. / Keizer, Martijn.
Rijksuniversiteit Groningen, 2018. 14 p.

Research output: Book/Report › Report › Professional

TY - BOOK

T1 - Lezen ≠ Begrijpen

T2 - Onderzoek naar leesvaardigheid onder mensen met financiële problemen

AU - Keizer, Martijn

PY - 2018/4/23

Y1 - 2018/4/23

M3 - Report

BT - Lezen ≠ Begrijpen

PB - Rijksuniversiteit Groningen

ER -

Keizer M. Lezen ≠ Begrijpen: Onderzoek naar leesvaardigheid onder mensen met financiële problemen. Rijksuniversiteit Groningen, 2018. 14 p.