Lezen ≠ Begrijpen: Onderzoek naar leesvaardigheid onder mensen met financiële problemen

Translated title of the contribution: Reading ≠ Understanding: Literacy levels among problematic debtors in the Netherlands

    Research output: Book/ReportReportProfessional

    170 Downloads (Pure)
    Translated title of the contributionReading ≠ Understanding: Literacy levels among problematic debtors in the Netherlands
    Original languageDutch
    PublisherRijksuniversiteit Groningen
    Commissioning bodyMinisterie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid
    Number of pages14
    Publication statusPublished - 23-Apr-2018

    Cite this