#literatuurgeschiedenisonderwijs2016: Twee goede voorbeelden uit de praktijk

Translated title of the contribution: #literaryhistoryeducation2016: Two good practices

Theodorus Witte, Erwin Mantingh

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

Abstract

De Conferenties Onderwijs Nederlands zijn het resultaat van een nauwe samenwerking tussen Nederlandse en Vlaamse verenigingen van leraren, docenten en didactici Nederlands en aanverwante vakken. Zij vormen een onmisbaar forum voor diegenen die zich bij de ontwikkelingen in dit vak betrokken voelen. Conferenties Onderwijs Nederlands beogen alle leeromgevingen aan bod te laten komen waarin Nederlands onderwezen wordt: van basisschool via voortgezet/secundair onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs, tot hogeschool/universiteit en lerarenopleiding. Veel presentaties zijn praktijkgericht en innoverend. Naast opleiders en onderzoekers krijgen zoveel mogelijk leerkrachten het woord.
Translated title of the contribution#literaryhistoryeducation2016: Two good practices
Original languageDutch
Title of host publication30ste Conferentie Onderwijs Nederlands
EditorsAndre Mottart, Steven Vanhooren
Place of PublicationGent
PublisherAcademia Press
Pages154-158
Number of pages5
Volume30
Edition2016
ISBN (Print)9789073626331
Publication statusPublished - 19-Nov-2016

Cite this