Meetkunde opnieuw uitgevonden: een studie naar de waarde en de toepassing van de geschiedenis van de meetkunde in het wiskundeonderwijs

In dit proefschrift worden de resultaten van een onderzoek naar de waarde en de toepassingsmogelijkheden van de geschiedenis van de meetkunde in de hedendaagse wiskundeonderwijs gepresenteerd. De laatste decennia is er onder leraren, lerarenopleiders en onderzoekers een groeiende interesse in dit onderwerp waar te nemen. In de meeste publicaties wordt aandacht besteed aan verklaringsmodellen waarom het introduceren van de geschiedenis van de wiskunde een positief effect heeft op de kwaliteit van het onderwijs. Zeldzaam zijn echter de publicaties waarin onderzocht wordt hoe de geschiedenis van de wiskunde als didactisch middel gehanteerd kan worden en wat de effecten zijn op de motivatie en het leerproces van de leerlingen. Dit laatste is in feite de centrale onderzoeksvraag in dit proefschrift. ... Zie: Samenvatting