Middenschool in de krant. Beeldvorming van de maatschappelijke betekenis van de middenschool in landelijke dagbladen, 1969-1979.

H.T.A. Amsing; L. Greveling

Middenschool in de krant. Beeldvorming van de maatschappelijke betekenis van de middenschool in landelijke dagbladen, 1969-1979.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

Original language	Dutch
Title of host publication	De publieke betekenis van pedagogisch denken en handelen.Bijdragen aan de Veertiende Landelijke Landelijke Pedagogendag
Editors	S. Ramaekers, T. Storme, P. Verstraete, J. Vlieghe
Place of Publication	Amsterdam
Publisher	SWP Uitgeverij
Pages	34-45
Number of pages	11
Publication status	Published - 2010

Cite this

Amsing, H. T. A., & Greveling, L. (2010). Middenschool in de krant. Beeldvorming van de maatschappelijke betekenis van de middenschool in landelijke dagbladen, 1969-1979. In S. Ramaekers, T. Storme, P. Verstraete, & J. Vlieghe (Eds.), De publieke betekenis van pedagogisch denken en handelen.Bijdragen aan de Veertiende Landelijke Landelijke Pedagogendag (pp. 34-45). SWP Uitgeverij.

Amsing, H.T.A. ; Greveling, L. / Middenschool in de krant. Beeldvorming van de maatschappelijke betekenis van de middenschool in landelijke dagbladen, 1969-1979. De publieke betekenis van pedagogisch denken en handelen.Bijdragen aan de Veertiende Landelijke Landelijke Pedagogendag. editor / S. Ramaekers ; T. Storme ; P. Verstraete ; J. Vlieghe. Amsterdam : SWP Uitgeverij, 2010. pp. 34-45

@inbook{6023a115885343cbb68cb0ee22b20720,

title = "Middenschool in de krant. Beeldvorming van de maatschappelijke betekenis van de middenschool in landelijke dagbladen, 1969-1979.",

author = "H.T.A. Amsing and L. Greveling",

year = "2010",

language = "Dutch",

pages = "34--45",

editor = "S. Ramaekers and T. Storme and P. Verstraete and J. Vlieghe",

booktitle = "De publieke betekenis van pedagogisch denken en handelen.Bijdragen aan de Veertiende Landelijke Landelijke Pedagogendag",

publisher = "SWP Uitgeverij",

}

Amsing, HTA & Greveling, L 2010, Middenschool in de krant. Beeldvorming van de maatschappelijke betekenis van de middenschool in landelijke dagbladen, 1969-1979. in S Ramaekers, T Storme, P Verstraete & J Vlieghe (eds), De publieke betekenis van pedagogisch denken en handelen.Bijdragen aan de Veertiende Landelijke Landelijke Pedagogendag. SWP Uitgeverij, Amsterdam, pp. 34-45.

Middenschool in de krant. Beeldvorming van de maatschappelijke betekenis van de middenschool in landelijke dagbladen, 1969-1979. / Amsing, H.T.A.; Greveling, L.

De publieke betekenis van pedagogisch denken en handelen.Bijdragen aan de Veertiende Landelijke Landelijke Pedagogendag. ed. / S. Ramaekers; T. Storme; P. Verstraete; J. Vlieghe. Amsterdam : SWP Uitgeverij, 2010. p. 34-45.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic

TY - CHAP

T1 - Middenschool in de krant. Beeldvorming van de maatschappelijke betekenis van de middenschool in landelijke dagbladen, 1969-1979.

AU - Amsing, H.T.A.

AU - Greveling, L.

PY - 2010

Y1 - 2010

M3 - Chapter

SP - 34

EP - 45

BT - De publieke betekenis van pedagogisch denken en handelen.Bijdragen aan de Veertiende Landelijke Landelijke Pedagogendag

A2 - Ramaekers, S.

A2 - Storme, T.

A2 - Verstraete, P.

A2 - Vlieghe, J.

PB - SWP Uitgeverij

CY - Amsterdam

ER -

Amsing HTA , Greveling L. Middenschool in de krant. Beeldvorming van de maatschappelijke betekenis van de middenschool in landelijke dagbladen, 1969-1979. In Ramaekers S, Storme T, Verstraete P, Vlieghe J, editors, De publieke betekenis van pedagogisch denken en handelen.Bijdragen aan de Veertiende Landelijke Landelijke Pedagogendag. Amsterdam: SWP Uitgeverij. 2010. p. 34-45