Abstract
Drie decennia na de allereerste nationale onderwijswet uit de Nederlandse geschiednis vierden honderdzeventig onderwijzers -en een tiental onderwijzeresse- in Groningen uitbundig de resultaten ervan. Kinderen gingen vaker naar school en tussentijds schoolverzuim nam af, de kwaliteit van de onderwijsgevenden nam toe en er kwamen gelegenheden voor scholing, hun inkomen ging geleidelijk omhoog (hoewel het beroep nog steeds mager betaald werd), nieuwe schoolgebouwen vervingen gaandeweg de schamele onderkomens van weleer, en er verschenen regelmatig didactische en pedagogische handleidingen voor de schoolvakken. Aan leiding voor dit triomfantelijke 'paedagogische feest' was het vijfentwintigjarige jubileum van de Groningse schoolopziener (inspecteur) Theodorus van Swinderen (1784-1851), alom erkend als prominent voortrekker van de onderwijsvernieuwing die de drie vroegnegentiende-eeuwse onderwijswetten (1801, 1803 en 1806) beoogden.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Title of host publication | Zeven grondleggers van de onderwijskunde |
| Editors | V. Busato, M. van Essen, W. Koops |
| Place of Publication | Amsterdam |
| Publisher | Uitgeverij Bert Bakker |
| Pages | 19-68 |
| Number of pages | 40 |
| ISBN (Print) | 9789035140509 |
| Publication status | Published - 2016 |