Op digitale wereldreis met docenten. Wat kunnen we leren van buitenlands geschiedenisonderwijs?

In het schooljaar 2020-2021 volgden negen enthousiaste docenten een nascholingstraject van de Rijksuniversiteit Groningen. Tijdens een digitale reis werden Australië, IJsland, Noorwegen, de Verenigde Staten, Vlaanderen en Zwitserland bezocht om te ontdekken hoe het geschiedenisonderwijs in deze landen eruitziet. Tevens werd een gastlezing gevolgd over het geschiedenisonderwijs binnen het International Baccalaureate. Hoe ziet het geschiedenisonderwijs eruit over de grenzen? Wat heeft deze reis de deelnemende docenten opgeleverd? Wat kunnen wij leren van het buitenland bij de inrichting van ons curriculum?