Persoonlijke groei en motivatie in het literatuuronderwijs

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionAcademicpeer-review

Abstract

De laatste tijd is er veel aandacht voor leesmotivatie en een groeiende belang-
stelling voor persoonlijke groei in het onderwijs. Wellicht kan aan beide tegemoetgekomen worden door in het literatuuronderwijs meer aandacht te schenken aan persoonlijke groei via literatuur. Een visie op persoonlijke groei die gebaseerd is op de zelfdeterminatietheorie en op psychologische theorieën over de ontwikkeling van adolescenten biedt mogelijkheden voor persoonlijk én motiverend literatuuronderwijs. In dit hoofdstuk wordt deze visie op persoonlijke groei uiteengezet en wordt geschetst hoe een lessenserie gestoeld op deze ideeën eruit zou kunnen zien. In die lessenserie wordt gebruikgemaakt van principes uit de ‘bibliotherapie’.
Original languageDutch
Title of host publicationLekker lezen
Subtitle of host publicationover het belang van leesmotivatie
EditorsEliane Segers, Roel van Steensel
Place of PublicationDelft
PublisherEburon
Pages125-136
Number of pages12
ISBN (Print)978-94-6301-270-6
Publication statusPublished - Dec-2019

Cite this