Scaffolding in Art lessons

Ineke Haakma*, Linda Hendriks, Henderien Steenbeek

*Corresponding author for this work

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

Abstract

In elke les kan het voorkomen dat leerlingen niet meer weten hoe ze verder moeten. Dat geldt eens te meer voor kunstlessen, waarin routes naar een oplossing minder vast liggen. Hoe kan de leerkracht hen weer op weg helpen?
In dit artikel verkennen Ineke Haakma, Linda Hendriks en Henderien Steenbeek aan de hand van twee casussen de mogelijkheden van scaffolding in kunstlessen.
Translated title of the contributionScaffolding in Art lessons
Original languageDutch
Pages (from-to)64-75
Number of pages12
JournalCultuur+Educatie
Volume19
Issue number54
Publication statusPublished - Sep-2020

Cite this