Skolan återigen i kris

Translated title of the contribution: Schooling again in crisis

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterAcademic

Abstract

Skolan är i kris. Skolan levererar inte det som önskas. Elever uppnår inte kunskapskraven och lärare är undermåliga. Dessa är några exempel på återkommande teman i en ofta förenklad samtida skoldebatt. Behovet av en mer nyanserad diskussion om komplexiteten i skolans problem är högst nödvändig.
I Perspektiv på skolans problem identifierar ett flertal forskare problem som de menar att skolan i dag står inför. Det handlar bland annat om problem som rör demokrati, rasism, språkplikt, skolvåld, betyg, ledarskap, skolmarknaden, juridifiering, distansundervisning, förskolan, vuxenutbildningen, folkhögskolan, och inte minst skoldebatten i sig.
Translated title of the contributionSchooling again in crisis
Original languageSwedish
Title of host publicationPerspektiv på skolans problem
Subtitle of host publicationVad säger forskningen?
EditorsAndreas Fejes, Magnus Dahlstedt
PublisherStudentlitteratur
Chapter11
Pages173-187
Number of pages15
Edition1
ISBN (Print)9789144133898
Publication statusPublished - 2020

Keywords

  • Primary education
  • History of education
  • school crisis

Fingerprint

Dive into the research topics of 'Schooling again in crisis'. Together they form a unique fingerprint.

Cite this