Vijf eeuwen opvoeding en onderwijs in Nederland: Idee en praktijk sinds de zestiende eeuw

Nelleke Bakker, Jan Noordman, Marjoke Rietveld-Van Wingerden

    Research output: Book/ReportBookProfessional

    Abstract

    Opvoeding is een thema van alle tijden. Sinds mensenheugenis wordt er al geklaagd over ‘de jeugd van tegenwoordig’ en zijn mensen op zoek naar de beste manier om kinderen en jongeren kennis, maar ook normen en waarden bij te brengen. Tegelijkertijd zijn in de loop der eeuwen de sociaal-economische, politieke en culturele omstandigheden ingrijpend veranderd, en daarmee ook de opvattingen over opvoeding en onderwijs.



    Deze derde, herziene editie van Vijf eeuwen opvoeding en onderwijs in Nederland biedt een compleet overzicht van de geschiedenis van opvoeding, onderwijs, vorming en hulpverlening in Nederland vanaf ongeveer 1500 tot nu. De ontwikkelingen op het gebied van de theorie en de praktijk van het opvoeden, de jeugdzorg en het onderwijs worden onverminderd beschreven vanaf de zestiende eeuw, maar nu ook doorgetrokken tot het heden. Bovendien is de tekst aangevuld met inzichten uit het meest recente onderzoek naar de geschiedenis van opvoeding en onderwijs. Ook zijn de nieuwe (vooral Nederlandse) publicaties op dit gebied toegevoegd aan de literatuurlijst. Het boek is daarom, behalve als inleiding en naslagwerk op het gebied van de historische pedagogiek, ook onmisbaar als startpunt bij literatuuronderzoek naar de opvoedings- en onderwijsgeschiedenis door studenten van alle historische, pedagogische en sociale opleidingen.
    Original languageDutch
    Place of PublicationAssen
    PublisherUitgeverij Koninklijke Van Gorcum BV
    Edition3
    ISBN (Print)9789023258858
    Publication statusPublished - 2023

    Cite this