Activities per year
Abstract
Hoe gaat het proces van voortijdig schoolverlaten (VSV) in zijn werk? Hoe
kun je dit proces eff ectief bijsturen om VSV te voorkomen? Hoe zet je een
VSV-preventie programma op met hoge kans van slagen? En hoe past dit
alles binnen het Nederlandse VSV-beleid?
In dit boek wordt VSV-preventie vanuit meerdere kanten belicht: vanuit wetenschap, praktijk en beleid. Door deze drie perspectieven te integreren in één boek willen we kennis en handvatten bieden die bijdragen een coherente en eff ectieve aanpak van VSV, waarbij de jongere centraal staat. Zo kunnen professionals een eff ectieve aanpak hanteren die aansluit bij wetenschappelijke inzichten en VSV-beleid, en kunnen beleidsmakers hun beleid zo ontwerpen dat eff ectieve VSV-preventie wordt ondersteund.
Dit boek is bedoeld voor iedereen die zich inzet om voortijdig schoolverlaten te voorkomen: voor professionals die jongeren begeleiden, maar ook voor beleidsmakers.
kun je dit proces eff ectief bijsturen om VSV te voorkomen? Hoe zet je een
VSV-preventie programma op met hoge kans van slagen? En hoe past dit
alles binnen het Nederlandse VSV-beleid?
In dit boek wordt VSV-preventie vanuit meerdere kanten belicht: vanuit wetenschap, praktijk en beleid. Door deze drie perspectieven te integreren in één boek willen we kennis en handvatten bieden die bijdragen een coherente en eff ectieve aanpak van VSV, waarbij de jongere centraal staat. Zo kunnen professionals een eff ectieve aanpak hanteren die aansluit bij wetenschappelijke inzichten en VSV-beleid, en kunnen beleidsmakers hun beleid zo ontwerpen dat eff ectieve VSV-preventie wordt ondersteund.
Dit boek is bedoeld voor iedereen die zich inzet om voortijdig schoolverlaten te voorkomen: voor professionals die jongeren begeleiden, maar ook voor beleidsmakers.
| Translated title of the contribution | Preventing early school leaving: perspectives of science, practice and policy |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Place of Publication | Den Haag |
| Publisher | Uitgeverij Acco |
| Number of pages | 194 |
| Edition | 1 |
| ISBN (Print) | 9789492398369 |
| Publication status | Published - 2020 |
Fingerprint
Dive into the research topics of 'Preventing early school leaving: perspectives of science, practice and policy'. Together they form a unique fingerprint.-
Understanding and preventing early school leaving: tools and results from the u-can-act project
van der Gaag, M. (Speaker)
4-Sept-2020Activity: Talk and presentation › Academic presentation › Academic
-
Preventing Early School Leaving
van der Gaag, M. (Invited speaker)
19-Nov-2020Activity: Talk and presentation › Professional or public presentation › Professional
File