Vraaggestuurd lezen: Een metacognitieve aanpak van begrijpend lezen

A.E. Smale-Jacobse, E.G. Harskamp

Research output: Book/ReportReportProfessional

315 Downloads (Pure)

Abstract

In opdracht van Kennisnet
Original languageDutch
Place of PublicationGroningen
PublisherGION, Gronings Instituut voor Onderzoek van Onderwijs, Opvoeding en Ontwikkeling, Rijksuniversiteit Groningen
Number of pages58
Publication statusPublished - 2012

Cite this