Wat typeert een begrijpelijke alinea? Een reconstructie van alineanormen voor het voortgezet onderwijs

Astrid van Winden*, Ton van Haaften, Ninke Stukker

*Corresponding author for this work

    Research output: Contribution to journalArticleAcademicpeer-review

    16 Downloads (Pure)
    Original languageDutch
    Pages (from-to)3-30
    Number of pages28
    JournalTijdschrift voor taalbeheersing
    Volume42
    Issue number1
    DOIs
    Publication statusPublished - 2020

    Cite this