Activiteit: Organising and contributing to an event › Academic
Description
Agency in het voortgezet onderwijs: empirische en theoretische inzichten
Agency gaat over de vraag wie of wat een rol speelde in bepaalde historische veranderingen of gebeurtenissen. Het concept agency is niet alleen belangrijk voor de ontwikkeling van het historisch denken bij leerlingen, maar draagt ook bij aan burgerschapsvorming aangezien het leerlingen kan laten inzien dat ook zij een actieve rol kunnen vervullen in de samenleving (Barton, 2012; Seixas, 2012). Deze sessie bevat vier bijdragen over agency en hoe aandacht voor dit concept kan bijdragen aan inclusieve geschiedenis. De plenaire discussie focust zich zowel op agency als op de vraag hoe het hoger onderwijs en voortgezet onderwijs in België en Nederland elkaar kunnen versterken met betrekking tot het onderzoeken van agency.