Onderzoeksoutput per jaar
Onderzoeksoutput per jaar
VN Doelstellingen voor duurzame ontwikkeling
In 2015 stemden de VN-lidstaten in met 17 wereldwijde duurzame ontwikkelingsdoelstellingen (Sustainable Development Goals, SDG's) om armoede te beëindigen, de planeet te beschermen en voor iedereen welvaart te garanderen. Ons werk draagt bij aan de volgende duurzame ontwikkelingsdoelstelling(en):
Vingerafdruk
Verdiep u in de onderzoeksgebieden waarop Pedagogiek en Onderwijswetenschap (Nieuwenhuisinstituut) actief is. Deze onderwerplabels komen uit het werk van de leden van deze organisatie. Samen vormen ze een unieke vingerafdruk.
Samenwerkingen en hoofdonderzoeksgebieden uit de afgelopen vijf jaar
Recente externe samenwerking op landen-/regioniveau. Duik in de details door op de stippen te klikken of
Profielen
-
Hamide Avci, MSc
- Faculteit Gedrags- & Maatschappijwetenschappen, Youth Studies
- Faculteit Gedrags- & Maatschappijwetenschappen, Onderwijs in Cultuur
Persoon: Wetenschappelijk Personeel
Onderzoekseenheden
-
Onderwijs en Docentenonderwijs
Pedagogiek en Onderwijswetenschap (Nieuwenhuisinstituut)
Organisatie: Onderzoeksprogramma
-
Onderwijs in Cultuur
Pedagogiek en Onderwijswetenschap (Nieuwenhuisinstituut)
Organisatie: Onderzoeksprogramma
-
Onderzoek en Evaluatie van Effectiviteit van Onderwijs
Pedagogiek en Onderwijswetenschap (Nieuwenhuisinstituut)
Organisatie: Onderzoeksprogramma
-
2e in the Netherlands
Knoop-Van Campen, C., Wittelings, M., Paans, C., Beckmann, E., Hoogeveen, L., Kroesbergen, E. & Minnaert, A., 9-jan.-2025, In: 2e News.Onderzoeksoutput: Article › Professional
-
Alles op orde? De Virtual Reality kleuterklas in de opleiding tot leraar basisonderwijs
van der Zee, S., Mouw, J., Sins, P. & Smits, E.-J., 5-mrt.-2025, In: Tijdschrift voor Lerarenopleiders. 46, 1, blz. 31-45 15 blz.Onderzoeksoutput: Article › Professional
Open AccessBestand -
All the School News That's Fit to Print: Postwar education news coverage in the New York Times
Rodriguez, C., 2025, [Groningen]: University of Groningen. 182 blz.Onderzoeksoutput
Open AccessBestand94 Downloads (Pure)
Activiteiten
-
Curriculumbekwaamheid van docenten geschiedenis in Nederland en Vlaanderen: hoe maken zij leerstofkeuzes?
Logtenberg, A. (Speaker), Tuithof, H. (Speaker), Huijgen, T. (Contributor) & Smets, W. (Contributor)
4-jun.-2025 → 6-jun.-2025Activiteit: Academic presentation › Academic
-
-
Thematafel Perspectief nemen in het onderwijs als bouwsteen van burgerschap
Huijgen, T. (Invited speaker)
28-jan.-2025Activiteit: Academic presentation › Academic
Datasets
-
-
Project STARS
Verbeek, M. (Creator), Reitz, E. (Contributor), Daphne, V. D. B. (Contributor), Baams, L. (Creator), Doornwaard, S. M. (Contributor), Dekovic, M. (Contributor) & Aken, M. A. G. V. (Contributor), DANS - Data Archiving and Networking Services, sep.-2018
Dataset
-
Cohortonderzoek Onderwijsloopbanen van 5-18 jaar - COOL 5-18 - Voortgezet Onderwijs Klas 3 - 2007/2008
Zijsling, D. (Creator), DANS - Data Archiving and Networking Services, 23-sep.-2009
DOI: 10.17026/dans-zgw-entf, http://www.cool5-18.nl
Dataset
Knipsels
-
-
-
Helpt pabosplitsing bij aanpak van lerarentekort? 'Dit verergert het juist'
06/01/2025
1 Mediabijdrage
Pers / media: Expert Comment › Popular
projecten
- 2 Actief
-
Recovery and Resiliency among Youth with Suicidal Thoughts
Gijzen, M. (Hoofdonderzoeker), van Bergen, D. (Hoofdonderzoeker) & Jeronimus, B. (Hoofdonderzoeker)
01/01/2023 → …
Project: Research
-
CESSHW: Centre of Expertise Social Sciences Health and Well-being
Stroebe, K. (Member), Scheibe, S. (Member), Kretschmer, T. (Member), Stulp, G. (Hoofdonderzoeker), van der Meer, L. (Member), Jeronimus, B. (Member), Boer, L. (Member) & Armasu, T. (Member)
26/03/2020 → …
Project: Research
Prijzen
-
Colouring social studies education for epistemic justice: diverse students’ and parents’ voices in re- shaping Dutch social studies curricula (CoDive)
Huijgen, T. (Recipient) & Da Silveira Duarte, J. (Recipient), 2025
Prijs: Other distinction › Academic
-
Beste Practice in Teaching and Learning Award
van den Bosch, K. (Recipient) & Blom, B. (Recipient), mrt.-2024
Prijs: Prize › Professional
-
Best Practice Award in Teaching and Learning
van den Bosch, K. (Recipient), mrt.-2024
Prijs: Prize › Academic