Onderzoeksoutput per jaar
Onderzoeksoutput per jaar
Samenwerkingen en hoofdonderzoeksgebieden uit de afgelopen vijf jaar
Recente externe samenwerking op landen-/regioniveau. Duik in de details door op de stippen te klikken of
-
Adolescents’ attitudes towards otherness: the development of an assessment instrument
Frizzirin, A., Demo, H. & de Boer, A., 2023, In: European Journal of Special Needs Education. 38, 1, blz. 141-150 10 blz.Onderzoeksoutput › Academic › peer review
Open AccessBestand1 Citaat (Scopus)23 Downloads (Pure) -
Changes in need-supportive teaching over the course of one school year: differences between students with special educational needs and typically developing students
Loopers, J., Kupers, E., de Boer, A. & Minnaert, A., 2023, In: European Journal of Special Needs Education. 38, 5, blz. 688-703 16 blz.Onderzoeksoutput › Academic › peer review
Open AccessBestand3 Downloads (Pure) -
De invloed van leerling- en schoolkenmerken op de de prestaties en ontwikkeling van leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte in het (voortgezet) speciaal onderwijs
Warrens, M. J., de Boer, A. & Bijstra, J., 2023, Groningen: GION onderzoek/onderwijs. 58 blz.Onderzoeksoutput › Academic
Open AccessBestand325 Downloads (Pure) -
Differentiation and students with special educational needs: teachers’ intentions and classroom interactions
Kupers, E., de Boer, A., Loopers, J., Bakker, A. & Minnaert, A., 28-jun.-2023, Effective teaching around the world: Theoretical, empirical, methodological, and practical insights. Maulana, R., Helms-Lorenz, M. & Klassen, R. M. (redactie). Springer, blz. 775-791 17 blz.Onderzoeksoutput › Academic › peer review
Open AccessBestand4 Downloads (Pure) -
Infographic - Kleinschalige onderwijsvormen en maatwerk in het Groningse regulier voortgezet onderwijs
de Boer, A. & Kuijper, S., 2023, 5 blz. Rijksuniversiteit Groningen.Onderzoeksoutput › Professional
Open AccessBestand8 Downloads (Pure)
Activiteiten
-
Differential trajectories of intrinsic motivation and basic psychological need satisfaction
Judith Loopers (Speaker), Elisa Kupers (Contributor), Anke de Boer (Contributor) & Alexander Minnaert (Contributor)
26-aug.-2021Activiteit: Academic presentation › Academic
-
Lesson-to-lesson links between teacher self-efficacy, need supportive teaching and student motivation
Elisa Kupers (Speaker), Judith Loopers (Contributor), Anke de Boer (Contributor), Alianne Bakker (Contributor) & Alexander Minnaert (Contributor)
26-aug.-2021Activiteit: Academic presentation › Academic
-
European Journal of Special Needs Education (Tijdschrift)
Anke Boer, de (Guest editor)
2019Activiteit: Editorial work › Academic
-
Well-being of students with special educational needs
Anke Boer, de (Speaker) & Ed Smeets (Speaker)
2019Activiteit: Academic presentation › Academic
-
Knipsels
-
Onderzoeksconsortium Evaluatie Passend Onderwijs: verbeterde organisatie van extra ondersteuning, maar ook verwachtingen die niet zijn uitgekomen
02/06/2020
1 item van Media-aandacht
Pers / media: Onderzoek › Popular
Prijzen
-
Research project (2018): Zie mij: een overzichtstudie naar het signaleren van internaliserende problematiek bij leerlingen en hun behoeftes
Zijlstra, Elianne (Recipient) & de Boer, Anke (Recipient), 2018
Prijs: Prize › Academic
-
Research project (2018-2019): Een praktijkonderzoek naar effectief handelen bij externaliserend leerlinggedrag
Bijstra, J.O (Recipient) & de Boer, Anke (Recipient), apr.-2018
Prijs: Prize › Academic
-
Honorary title of “EARLI - Centre for Innovative Research (E-CIR) for 2018-2021
Minnaert, Alexander (Recipient) & de Boer, Anke (Recipient), okt.-2017
Prijs: National/international honour › Academic
-
Research project (2015-2019): Iedereen hoort erbij!
de Boer, Anke (Recipient), sep.-2015
Prijs: Prize › Academic
-
Research project (2015-2019): Langetermijnevaluatie Passend Onderwijs
de Boer, Anke (Recipient), mei-2015
Prijs: Prize › Academic