Doorgaan naar hoofdnavigatie
Doorgaan naar zoeken
Ga verder naar hoofdinhoud
de research portal van de Rijksuniversiteit Groningen Startpagina
Help en veelgestelde vragen
English
Nederlands
Startpagina
Profielen
Onderzoekseenheden
Onderzoeksoutput
Activiteiten
Datasets
Pers/Media
Projecten
Prijzen
Zoeken op expertise, naam of affiliatie
Bekijk Scopus-profiel
Anneke Timmermans
prof. dr.
Faculteit Gedrags- & Maatschappijwetenschappen
,
Onderzoek en Evaluatie van Effectiviteit van Onderwijs
https://orcid.org/0000-0003-2017-7818
United Kingdom
Overzicht
Vingerafdruk
Netwerk
Onderzoeksoutput
(77)
Activiteiten
(56)
Datasets
(3)
Pers/Media
(8)
Prijzen
(4)
Soortgelijke profielen
(6)
Begeleid werk
(3)
Onderzoeksoutput
44
Article
20
Report
6
Paper
4
Chapter
3
Meer
1
Editorial
1
Other contribution
1
Thesis fully internal (DIV)
Onderzoeksoutput per jaar
Onderzoeksoutput per jaar
6 resultaten
Publicatiejaar, Titel
(aflopend)
Publicatiejaar, Titel
(oplopend)
Titel
Type
Filter
Paper
Zoekresultaten
2022
Dealing with errors while providing and processing peer-feedback on writing: A mixed-method approach
Aben, J.,
Mascareño Lara, M.
,
Timmermans, A.
, Dingyloudi, F. &
Strijbos, J. W.
,
aug.-2022
.
Onderzoeksoutput
›
Academic
Cognitive Processing
100%
Feedback Information
100%
Black Box
100%
Mixed Methodology
100%
Feedback Approach
100%
Effecten van gepercipieerde schrijfvaardigheid op gegeven peer-feedback en -cijfers van 4vwo’ers
Aben, J.,
Timmermans, A.
, Dingyloudi, F. &
Strijbos, J. W.
,
jan.-2022
.
Onderzoeksoutput
›
Academic
Omgaan met fouten tijdens het geven en verwerken van peer-feedback op argumentatieve teksten: een mixed methods-benadering
Aben, J.,
Mascareño Lara, M.
,
Timmermans, A.
, Dingyloudi, F. &
Strijbos, J. W.
,
mrt.-2022
.
Onderzoeksoutput
›
Academic
2021
Effects of error tolerance, feedback tolerance, and perceived expertise on peer feedback processing: Learner-centered processes in feedback across contexts: Theoretical and empirical findings
Aben, J.,
Timmermans, A.
,
Mascareño Lara, M.
, Dingyloudi, F. &
Strijbos, J. W.
,
aug.-2021
.
Onderzoeksoutput
›
Academic
Feedback Processing
100%
Perceived Expertise
100%
Error Effect
100%
Peer Feedback
100%
Learner-centered
100%
The effects of perceived language skills on peer feedback and peer grading in secondary education: Learning by doing won’t suffice: What determines the quality of peer feedback?
Aben, J.,
Timmermans, A.
, Dingyloudi, F. &
Strijbos, J. W.
,
aug.-2021
.
Onderzoeksoutput
›
Academic
Secondary Education
100%
Learning-by-Doing
100%
Peer Grading
100%
2020
Effects of perceived peer writing skills on peer feedback and peer grading in secondary education
Aben, J.,
Timmermans, A. C.
, Dingyloudi, F. &
Strijbos, J. W.
,
22-jun.-2020
.
Onderzoeksoutput
›
Academic