Persoonlijk profiel
Speerpunten
- Multilingualism in (reading) education and assessment
- Translanguaging
- Reading engagement and motivation
- Educational equity and inclusion
- Initial (primary) teacher education curriculum development
- Linguistic landscapes in tourism and cultural contexts
- Language policy and planning in regional/minority language contexts and museums
Opleiding / Academische kwalificatie
Linguistics (Multilingualism), MA, Rijksuniversiteit Groningen
Datum van toekenning: 7-jul.-2020
European Languages and Cultures (linguistics, Italian, Swedish), BA, Rijksuniversiteit Groningen
Datum van toekenning: 12-jul.-2019
Externe posities
PhD candidate, Macquarie Univ, Macquarie University, Dept Psychol
1-apr.-2023 → 30-apr.-2026
Expertise gerelateerd aan duurzame ontwikkelingsdoelstellingen van de VN
In 2015 stemden de VN-lidstaten in met 17 wereldwijde duurzame ontwikkelingsdoelstellingen (Sustainable Development Goals, SDG's) om armoede te beëindigen, de planeet te beschermen en voor iedereen welvaart te garanderen. Het werk van deze persoon draagt bij aan de volgende duurzame ontwikkelingsdoelstelling(en):
-
SDG 4 – Kwaliteitsonderwijs -
SDG 8 – Fatsoenlijk werk en economische groei -
SDG 10 – Minder ongelijkheid
Vingerafdruk
- 1 Soortgelijke profielen
Samenwerkingen en hoofdonderzoeksgebieden uit de afgelopen vijf jaar
-
Culinary linguistic landscapes of emerging Chinatowns: the case of Huai Khwang, Bangkok
Wu, J., Robinson-Jones, C. & Chik, A., 3-mrt.-2026, (E-pub ahead of print) In: International Journal of Multilingualism. 29 blz.Onderzoeksoutput › Academic › peer review
Open AccessBestand4 Downloads (Pure) -
De rol van meertaligheid in toetsing
De Backer, F. & Robinson-Jones, C., apr.-2026, Talenbewust lesgeven in het vo en mbo: Inclusief omgaan met taaldiversiteit. van Beuningen, C., Polišenská, D., Günther, M. & Duarte, J. (reds.). 1 uitgave Netherlands: Boom, blz. 219-233 15 blz.Onderzoeksoutput › Professional
-
Linguistically responsive assessment for learning in primary education: a scoping review
Robinson-Jones, C., Duarte, J., Chik, A. & Wang, H.-C., 5-mrt.-2026, (E-pub ahead of print) In: Journal of Multilingual and Multicultural Development. blz. 1-29 29 blz.Onderzoeksoutput › Academic › peer review
Open AccessBestand3 Downloads (Pure) -
Dutch pre-service teachers’ retrospective perceptions of their own academic tracking experiences
Robinson-Jones, C. & Duarte, J., jun.-2026, In: International Journal of Educational Research Open. 10, 11 blz., 100529.Onderzoeksoutput › Academic › peer review
Open AccessBestand4 Downloads (Pure) -
Twa nije publikaasjes oer it Frysk by Mercator Europeesk Kennissintrum: Sa leit it lân derhinne en Regionale Dossier oer it Frysk
Scarse, Y. R. & Robinson-Jones, C., 8-jan.-2025, In: Frisistyk. Online tydskrift foar taal- en letterkunde.Onderzoeksoutput › Professional
Open Access
Activiteiten
-
Linguistically responsive Assessment for Learning: a scoping review and co-designing multilingual reading assessment with teachers
Robinson-Jones, C. (Speaker), Da Silveira Duarte, J. (Contributor), Chik, A. (Contributor) & Wang, H.-C. (Contributor)
11-jul.-2025 → 13-jul.-2025Activiteit: Academic presentation › Academic
-
-
AsiaTEFL 2025 Conference
Robinson-Jones, C. (Member of scientific committee)
2025Activiteit: Organising and contributing to an event › Academic
-
Towards linguistically responsive Assessment for Learning: a scoping review and co-designing a multilingual reading assessment framework through teacher-researcher collaboration
Robinson-Jones, C. (Speaker)
29-mei-2025 → 31-mei-2025Activiteit: Academic presentation › Academic
-
Reshaping Classrooms in a Multicultural and Multilingual World: An International Symposium on Equity, Inclusion, and Social Justice in Education
Robinson-Jones, C. (Organiser), Chik, A. (Organiser) & Youdell, D. (Contributor)
26-jun.-2025Activiteit: Organising and contributing to an event › Academic