Ellie van Setten – Onderzoeksoutput — de research portal van de Rijksuniversiteit Groningen

Als u wijzigingen in Pure hebt gemaakt, zullen deze hier binnenkort zichtbaar zijn.

8 Article
1 Review article
1 Thesis fully internal (DIV)

1 resultaten

Filter

2020

Computer-supported early literacy intervention effects in preschool and kindergarten: A meta-analysis
Verhoeven, L., Voeten, M., van Setten, E. & Segers, E., jun.-2020, In: Educational Research Review. 30, 22 blz., 100325.
Onderzoeksoutput › peer review

Open Access
Bestand

24 Citaten (Scopus)

125 Downloads (Pure)