Onderzoeksoutput per jaar
Onderzoeksoutput per jaar
Persoonlijk profiel
Expertise gerelateerd aan duurzame ontwikkelingsdoelstellingen van de VN
In 2015 stemden de VN-lidstaten in met 17 wereldwijde duurzame ontwikkelingsdoelstellingen (Sustainable Development Goals, SDG's) om armoede te beëindigen, de planeet te beschermen en voor iedereen welvaart te garanderen. Het werk van deze persoon draagt bij aan de volgende duurzame ontwikkelingsdoelstelling(en):
Vingerafdruk
Verdiep u in de onderzoeksgebieden waarop Else Beckmann actief is. Deze onderwerplabels komen uit het werk van deze persoon. Samen vormen ze een unieke vingerafdruk.
- 1 Soortgelijke profielen
Samenwerkingen en hoofdonderzoeksgebieden uit de afgelopen vijf jaar
Recente externe samenwerking op landen-/regioniveau. Duik in de details door op de stippen te klikken of
-
Dubbel-bijzonder implementeren kun je leren: Belangrijke inzichten voor scholen die zich willen professionaliseren
Beckmann, E., Minnaert, A. & Wittelings, M., 8-feb.-2024, In: Tijdschrift voor Orthopedagogiek. 63, 1, blz. 63-70 8 blz.Onderzoeksoutput › Academic › peer review
Open AccessBestand143 Downloads (Pure) -
Dubbel bijzondere leerlingen: Balanceren tussen talent en uitdaging
Paans, C., Knoop-Van Campen, C., Wittelings, M., Beckmann, E., Hoogeveen, L., Minnaert, A. & Kroesbergen, E. H., 23-mrt.-2023, In: Beter Begeleiden. 13, 2, blz. 12-16 5 blz.Onderzoeksoutput › Professional
-
Niet langer tussen wal en schip: Een opmaat naar passende loopbruggen voor dubbel bijzondere leerlingen
Wittelings, M., Paans, C., Knoop-Van Campen, C., Kroesbergen, E., Hoogeveen, L., Minnaert, A., Beckmann, E., de Wit, A., de Veth-Verbunt, K., de Gooijer, M., Mainhard, E., van der Lecq, J., Oerlemans, E. & Franssen, B., 24-okt.-2023, Nijmegen: Radboud Universiteit. 28 blz.Onderzoeksoutput › Academic › peer review
Open Access -
Zorg en talentontwikkeling voor hoogbegaafde kinderen: De nomologische validiteit van een modelplan van aanpak vanuit een consultatiepraktijk in Vlaanderen
Beckmann, E., Minnaert, A., Bollen, E., Bontinck, C., Gyselinck, J., Kieboom, T. & Venderickx, K., 24-apr.-2020, In: Orthopedagogiek: Onderzoek en Praktijk. 59, 2, blz. 55-82 28 blz.Onderzoeksoutput › Academic › peer review
-
Young children’s perspectives on resolving social exclusion within inclusive classrooms
de Leeuw, R., de Boer, A., Beckmann, E., van Exel, J. & Minnaert, A., 2019, In: International Journal of Educational Research. 98, blz. 324-335 12 blz.Onderzoeksoutput › Academic › peer review
Open AccessBestand9 Citaten (Scopus)436 Downloads (Pure)
-
Twice-exceptional students: Identification of and adjustment to their educational needs in Dutch education
Wittelings, M. (Speaker), Kroesbergen, E. H. (Contributor), Hoogeveen, L. (Contributor), Knoop-Van Campen, C. (Contributor), Paans, C. (Contributor), Van Hooijdonk, M. (Contributor), Beckmann, E. (Contributor) & Minnaert, A. (Contributor)
2-sep.-2022Activiteit: Academic presentation › Academic
-
Twice exceptional needs for gifted students with specific learning disabilities?
Minnaert, A. (Invited speaker) & Beckmann, E. (Invited speaker)
22-sep.-2018Activiteit: Professional or public presentation › Professional
-
Kick off for lærere og skoleledere i Trondheim” [Kick off for teachers and school leaders in Trondheim]
Minnaert, A. (Invited speaker) & Beckmann, E. (Invited speaker)
16-aug.-2017Activiteit: Professional or public presentation › Professional