Iryna Bazhutkina, MA

Zoekresultaten

• 2024

  Interaktionsstrukturen und korrektives Feedback in der Telekollaboration von Lehramtsstudierenden und DaF-Studierenden

  Olthoff,, S., Michel, M., Menke-Bazhutkina, I. & Abel, N., 2024, (Accepted/In press) Tagungsband zur 32. Arbeitstagung des AKS zum Thema „Mehrsprachigkeit ist keine Formel, sondern ein gelebtes Modell“ am Sprachenzentrum der Technischen Universität Darmstadt. Fleischhauer, K., Köppl, K., Nölle-Becker, S., Stolarczyk, B. & Sulzer, S. (uitgave).

  Onderzoeksoutput: Chapter › Academic › peer review
• 2020

  Film Language Integrated Learning: A Usage-Inspired L2 Teaching Approach

  Kassenberg, T., Galati, F., de Vries-Zhuravleva, D. & Menke-Bazhutkina, I., 2020, Usage-Based Dynamics in Second Language Development. Lowie, W., Michel, M., Rousse-Malpat, A., Keijzer, M. & Steinkraus, R. (uitgave). Bristol: Multilingual Matters Ltd, blz. 271-294 24 blz. (Second Language Acquisition).

  Onderzoeksoutput › Academic › peer review

  Open Access

  Bestand

  • Teaching Process 100%
  • Language Integrated Learning 100%
  • Film Language 100%
  • Foreign Languages 66%
  • Groningen 33%
  2 Citaten (Scopus)

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• 2014

  Learning styles and appropriate instruction: A study of the effect of learning styles on learning gains regarding grammar instruction in Dutch foreign language education

  Tammenga-Helmantel, M., Menke-Bazhutkina, I. & Steringa, S., 2014, Grammatikunterricht zwischen Linguistik und Didaktik. Dengscherz, S., Businger, M. & Taraskina, J. (uitgave). Tübingen: Narr Verlag, blz. 93-108 16 blz.

  Onderzoeksoutput: Chapter › Academic