Onderzoeksoutput per jaar
Onderzoeksoutput per jaar
Netwerk
Recente externe samenwerking op landen-/regioniveau. Duik in de details door op de stippen te klikken of
-
A simulation model shows how individual differences affect major life decisions
Van der Gaag, M. A. E., Van den Berg, P., Kunnen, E. S. & Van Geert, P. L. C., 1-dec-2020, In: Palgrave Communications. 6, 1, 67.Onderzoeksoutput › Academic › peer review
Open AccessBestand -
The landscape of identity: Integrating Commitment Strength and Quality within a Developmental Framework
van der Gaag, M., de Ruiter, N., Kunnen, S. & Bosma, H. A., apr-2020, Handbook of Integrative Developmental Science: Essays in Honor of Kurt W. Fischer. Mascolo, M. F. & Bidell, T. R. (redactie). New York: Routledge, Taylor and Francis group, blz. 357-372 16 blz.Onderzoeksoutput: Chapter › Academic › peer review
-
The Landscape of Identity Model: An Integration of Qualitative and Quantitative Aspects of Identity Development
van der Gaag, M. A. E., de Ruiter, N. M. P., Kunnen, S. E. & Bosma, H., 2020, In: Identity: An International Journal of Theory and Research. 20, 4, blz. 272-289 18 blz.Onderzoeksoutput › Academic › peer review
Open AccessBestand -
Voortijdig schoolverlaten voorkomen: Perspectieven van wetenschap, praktijk en beleid
Gaag, van der, M., Snell, N., Bron, G. & Kunnen, S., 2020, 1 redactie Den Haag: Uitgeverij Acco. 194 blz.Onderzoeksoutput: Book › Professional
Bestand478 Downloads (Pure) -
Conclusion and discussion: what we can gain from a dynamic systems approach to psychosocial development in adolescence
van der Gaag, M. A. E., de Ruiter, N. M. P., Jeronimus, B. F. & Kunnen, S., 19-mei-2019, Psychosocial Development in Adolescence: Insights from the Dynamic Systems Approach. Kunnen, E. S., de Ruiter, N. M. P., Jeronimus, B. F. & van der Gaag, M. A. E. (redactie). Oxon: Routledge, blz. 223-238 16 blz.Onderzoeksoutput: Chapter › Academic › peer review
Activiteiten
-
Preventing Early School Leaving
Mandy Gaag, van der (Invited speaker)
19-nov-2020Activiteit: Professional or public presentation › Professional
Bestand -
Understanding and preventing early school leaving: tools and results from the u-can-act project
Mandy Gaag, van der (Speaker)
4-sep-2020Activiteit: Academic presentation › Academic
-
The Landscape of Identity Model: an integration of qualitative and quantitative aspects of identity development.
Mandy Gaag, van der (Speaker)
4-sep-2020Activiteit: Academic presentation › Academic
-
The Landscape of Identity Model
Saskia Kunnen (Speaker), Naomi de Ruiter (Speaker) & Mandy van der Gaag (Speaker)
1-jun-2018Activiteit: Professional or public presentation › Professional
-
EARA 2016
Mandy Gaag, van der (Speaker)
16-sep-2016 → 19-sep-2016Activiteit: Academic presentation › Academic
Prijzen
-
-
u-can-act
Kunnen, Saskia (Recipient), van der Gaag, Mandy (Recipient), de Jonge, Peter (Recipient) & Sligte, H. (Recipient), 28-okt-2016
Prijs: Prize › Academic
Knipsels
-
Aandacht voor jongeren in een kwetsbare positie toegenomen
22/02/2019
1 Mediabijdrage
Pers / media: Onderzoek › Professional