Onderzoeksoutput per jaar
Onderzoeksoutput per jaar
Persoonlijk profiel
Expertise gerelateerd aan duurzame ontwikkelingsdoelstellingen van de VN
In 2015 stemden de VN-lidstaten in met 17 wereldwijde duurzame ontwikkelingsdoelstellingen (Sustainable Development Goals, SDG's) om armoede te beëindigen, de planeet te beschermen en voor iedereen welvaart te garanderen. Het werk van deze persoon draagt bij aan de volgende duurzame ontwikkelingsdoelstelling(en):
Vingerafdruk
Verdiep u in de onderzoeksgebieden waarop Noha El-Baz actief is. Deze onderwerplabels komen uit het werk van deze persoon. Samen vormen ze een unieke vingerafdruk.
- 1 Soortgelijke profielen
Samenwerkingen en hoofdonderzoeksgebieden uit de afgelopen vijf jaar
Recente externe samenwerking op landen-/regioniveau. Duik in de details door op de stippen te klikken of
-
Development of an e-learning environment with a user-centered design process: an example in the education of epidemiology and medical statistics
Wieringa, T. H., van de Belt, H. A., Burgerhof, J. G. M., Groen, H., Postmus, D., Smidt, N., Nolte, I. M., Thio, C. H. L., la Bastide-van Gemert, S., Schroevers, M. J., Ranchor, A. V., Wardenaar, K. J., Hietkamp-Hoekstra, S. D., Nijmeijer, R., Tamasi, K., de Bock, G. H., Snieder, H. & El-Baz, N., 21-mrt.-2025, ZENODO, 14 blz.Onderzoeksoutput: Voordruk › Academic
Open AccessBestand4 Downloads (Pure) -
Enhancing medical education with serious gaming
Wisselink, H. J., El-Baz, N. & van Ooijen, P., 11-okt.-2024.Onderzoeksoutput › Professional
-
Integrating Digital Healthcare Education in the medical curriculum
Wisselink, H. J., Neijzen, D. & El-Baz, N., 11-okt.-2024.Onderzoeksoutput › Professional
-
Defining Core Competencies for Epidemiologists in Academic Settings to Tackle Tomorrow’s Health Research Challenges: A Structured, Multi-National Effort: International Consortium on Teaching Epidemiology
International Consortium on Teaching Epidemiology, Abraham, A., Gille, D., Puhan, M. A., ter Riet, G. & von Wyl, V., mrt.-2021, In: American Journal of Epidemiology. 190, 3, blz. 343–352 10 blz.Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
Open AccessBestand9 Citaten (Scopus)127 Downloads (Pure) -
Differences between Slovak and Dutch patients scheduled for coronary artery bypass graft surgery regarding clinical and psychosocial predictors of physical and mental health-related quality of life
El-Baz, N., Ondusova, D., Studencan, M., Rosenberger, J., Reijneveld, S. A., van Dijk, J. P. & Middel, B., 1-apr.-2018, In: European Journal of Cardiovascular Nursing. 17, 4, blz. 324-335 12 blz.Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
Open AccessBestand12 Citaten (Scopus)324 Downloads (Pure)
Activiteiten
-
Yearbook on Data Autonomy (Tijdschrift)
El-Baz, N. (Editorial board member)
2025 → …Activiteit: Editorial work › Academic
-
Graduate School of Medical Sciences, University of Groningen, Groningen (Externe Organisatie)
El-Baz, N. (Member)
2025 → …Activiteit: Membership › Professional
-
Teaching Academy Groningen, RUG (Externe Organisatie)
El-Baz, N. (Member)
2025 → …Activiteit: Membership › Professional
-
Jantina Tammes School of Digital Society, Technology and AI (Externe Organisatie)
El-Baz, N. (Member)
2025 → …Activiteit: Membership › Professional
-
Project: Integrating Digital Health Education into Faculty of Medical Sciences’ curricula: a comprehensive approach
El-Baz, N. (Contributor)
1-mrt.-2024 → 31-dec.-2024Activiteit: Other research activities › Academic
Knipsels
-
Exploratory project for UMCG learning line Data Science, AI and eHealth launched
08/12/2022
1 Mediabijdrage
Pers / media: Overig › Academic
-
'Waren er maar zulke mooie trajecten geweest toen ik als docent begon'
19/01/2022
1 Mediabijdrage
Pers / media: Activiteiten met een maatschappelijk belang › Professional
-
Schitterende onderwijsvernieuwing met e-learning
08/04/2021
1 item van Media-aandacht
Pers / media: Overig › Academic
Prijzen
-
University of Groningen Best Practice in Teaching & Learning Award 2022
El-Baz, N. (Recipient), Gresnigt, M. (Recipient), Schuring, F. (Recipient) & van Heuvelen, M. (Recipient), 8-apr.-2022
Prijs: Prize › Academic