Onderzoeksoutput per jaar
Onderzoeksoutput per jaar
Persoonlijk profiel
Expertise gerelateerd aan duurzame ontwikkelingsdoelstellingen van de VN
In 2015 stemden de VN-lidstaten in met 17 wereldwijde duurzame ontwikkelingsdoelstellingen (Sustainable Development Goals, SDG's) om armoede te beëindigen, de planeet te beschermen en voor iedereen welvaart te garanderen. Het werk van deze persoon draagt bij aan de volgende duurzame ontwikkelingsdoelstelling(en):
Vingerafdruk
Verdiep u in de onderzoeksgebieden waarop Saskia Kunnen actief is. Deze onderwerplabels komen uit het werk van deze persoon. Samen vormen ze een unieke vingerafdruk.
- 1 Soortgelijke profielen
Samenwerkingen en hoofdonderzoeksgebieden uit de afgelopen vijf jaar
Recente externe samenwerking op landen-/regioniveau. Duik in de details door op de stippen te klikken of
-
A dynamic systems approach to adolescent development
Kunnen, E. S., 2011, London: Routledge. 192 blz.Onderzoeksoutput › Academic
-
Identity and Emotion.
Bosma, H. A. (Redacteur) & Kunnen, E. S. (Redacteur), 2001, Cambridge: Cambridge University Press.Onderzoeksoutput › Academic
-
The art of building dynamic systems models
Kunnen, E. S., 2012, A dynamic systems approach to adolescent development. Kunnen, E. S. (uitgave). London: Routledge, blz. 99 - 116Onderzoeksoutput › Academic
2 Citaten (Scopus) -
Monte Carlo techniques: Statistical simulation for developmental data
Van Geert, P. L. C., Steenbeek, H. W. & Kunnen, E. S., 2012, A Dynamic Systems Approach to Adolescent Development. Kunnen, E. S. (uitgave). London: Routledge, blz. 43-52 10 blz.Onderzoeksoutput: Chapter › Academic › peer review
17 Citaten (Scopus) -
Commitment and exploration: The need for a developmental approach
Kunnen, S. & Metz, M., jun.-2014, The Oxford handbook of identity development. McLean, K. C. & Syed, M. (uitgave). Oxford University Press, blz. 115-131 19 blz.Onderzoeksoutput › Academic
Activiteiten
-
Interpersonal Dynamics of Speech: Synchronization and Verbal Interactional Dominance Linked to Personality Traits and Conversational Perceptions
Arellano Véliz, N. A. (Speaker), Jeronimus, B. (Contributor), Castillo Guevara, R. (Contributor), Kunnen, S. (Contributor) & Cox, R. (Contributor)
8-aug.-2024Activiteit: Academic presentation › Academic
-
The Interacting Partner as the Immediate Environment: Personality, Interpersonal Dynamics and Bodily Synchronization
Arellano Véliz, N. A. (Speaker), Jeronimus, B. (Contributor), Cox, R. (Contributor) & Kunnen, S. (Contributor)
10-mrt.-2023Activiteit: Academic presentation › Academic
Bestand -
guest editor
Kunnen, S. (Contributor) & Sugimura, K. (Other)
2021 → …Activiteit: Other research activities › Academic
-
“I don’t see myself as a gay man. I’m just a dude who’s into guys”: On the influence of discourses of desire on sexual identity configurations in young gay men from Germany
Gmelin, O. (Speaker), Tasker, F. (Speaker) & Kunnen, S. (Speaker)
2-jun.-2021Activiteit: Academic presentation › Academic
-
What does it mean? Methodological issues posed by implicit identity constructions in everyday interactions.
Gmelin, O. (Speaker) & Kunnen, S. (Speaker)
2021Activiteit: Academic presentation › Academic
Knipsels
-
-
250.000 euro voor onderzoek naar behoud verpleegkundigen
12/10/2020
1 Mediabijdrage
Pers / media: Expert Comment › Popular
-
interview ten behoeve van artikel over studiekeuze
01/04/2016
1 Mediabijdrage
Pers / media: Onderzoek › Popular
-
Interview over moreel inzicht bij kinderen
04/08/2015
1 Mediabijdrage
Pers / media: Onderzoek › Popular
-
Career choice, study drop out and identity development: The gains of the opportunity to change majors for students and society
11/02/2015
1 Mediabijdrage
Pers / media: Onderzoek › Popular
Prijzen
-
u-can-act
Kunnen, E. (Recipient), Gaag, van der, M. A. E. (Recipient), de Jonge, P. (Recipient) & Sligte, H. (Recipient), 28-okt.-2016
Prijs: Prize › Academic