Doorgaan naar hoofdnavigatie
Doorgaan naar zoeken
Ga verder naar hoofdinhoud
de research portal van de Rijksuniversiteit Groningen Startpagina
Help en veelgestelde vragen
English
Nederlands
Startpagina
Profielen
Onderzoekseenheden
Onderzoeksoutput
Activiteiten
Datasets
Pers/Media
Projecten
Prijzen
Zoeken op expertise, naam of affiliatie
Bekijk Scopus-profiel
Sofie van den Eynde
Dr.
https://orcid.org/0000-0002-5633-8364
Overzicht
Vingerafdruk
Netwerk
Onderzoeksoutput
(12)
Activiteiten
(1)
Soortgelijke profielen
(3)
Onderzoeksoutput
5
Abstract
4
Article
2
Poster
1
Thesis fully internal (DIV)
Onderzoeksoutput per jaar
Onderzoeksoutput per jaar
4 resultaten
Publicatiejaar, Titel
(aflopend)
Publicatiejaar, Titel
(oplopend)
Titel
Type
Filter
Article
Zoekresultaten
2023
Role of Graphs in Blending Physical and Mathematical Meaning of Partial Derivatives in the Context of the Heat Equation
Van den Eynde, S.
,
Goedhart, M.
, Deprez, J. & De Cock, M.,
jan.-2023
,
In:
International Journal of Science and Mathematics Education.
21
,
1
,
blz. 25-47
23 blz.
Onderzoeksoutput
›
Academic
›
peer review
Open Access
Bestand
Physics
100%
Graph Reasoning
75%
Teaching-learning Activities
25%
Thermodynamics Research
25%
10
Citaten (Scopus)
231
Downloads (Pure)
2022
Undergraduate students' difficulties with boundary conditions for the diffusion equation
Van den Eynde, S.
, Deprez, J.,
Goedhart, M.
& De Cock, M.,
2022
,
In:
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology.
53
,
8
,
blz. 2176-2198
23 blz.
Onderzoeksoutput
›
Academic
›
peer review
Open Access
Bestand
Physics
100%
Boundary Condition
100%
Blended Spaces
50%
Boundary Search
50%
Exploratory Tasks
50%
2
Citaten (Scopus)
140
Downloads (Pure)
2020
Dynamic conceptual blending analysis to model student reasoning processes while integrating mathematics and physics: A case study in the context of the heat equation
Van den Eynde, S.
,
Goedhart, M.
, Deprez, J. & De Cock, M.,
27-mrt.-2020
,
In:
Physical Review Physics Education Research.
16
,
1
,
18 blz.
, 010114.
Onderzoeksoutput
›
Academic
›
peer review
Open Access
Bestand
Education Research
100%
Case Study
100%
Student Model
100%
Conceptual Blending
100%
Dynamic Blending
100%
9
Citaten (Scopus)
146
Downloads (Pure)
2019
Translating between graphs and equations: The influence of context, direction of translation, and function type
Van den Eynde, S.
, Kampen, P. V., Van Dooren, W. & De Cock, M.,
10-jul.-2019
,
In:
Physical Review Physics Education Research.
15
,
2
, 020113.
Onderzoeksoutput
›
Academic
›
peer review
Open Access
Bestand
Calculus
100%
Argumentation
100%
Mathematics
66%
Correct Answer
33%
Mathematics Items
33%
16
Citaten (Scopus)
94
Downloads (Pure)