Wietske de Vries, MSc

Zoekresultaten

• 2024

  Does Using Core Quadrants Lead to More Teacher Self-Efficacy and Less Perceived Problem Behaviour?

  Batstra, L., de Vries, W. & Thoutenhoofd, E. D., 7-mrt.-2024, In: European Journal of Inclusive Education. 3, 1, blz. 43-59 17 blz.

  Onderzoeksoutput › Academic › peer review

  Open Access

  Bestand

  • Self-Efficacy 100%
  • Teacher Self Efficacy 100%
  • Mental Disorder 100%
  • Professional Development 50%
  • Special Education 33%
  113 Downloads (Pure)

• Meer leerkracht met kernkwadranten?

  Batstra, L. & de Vries, W., 2024, In: Orthopedagogiek: Onderzoek en Praktijk. 63, 2, blz. 43-55 13 blz.

  Onderzoeksoutput › Academic › peer review