Adaptieve instructie door beginnende docenten in het voortgezet onderwijs; een leerlingperspectief. Presentatie in symposium voor de Onderwijs Research Dagen 2019 in Heerlen.

Annemieke Smale-Jacobse; Ridwan Maulana; Michelle Helms-Lorenz

Adaptieve instructie door beginnende docenten in het voortgezet onderwijs; een leerlingperspectief. Presentatie in symposium voor de Onderwijs Research Dagen 2019 in Heerlen.

Annemieke Smale-Jacobse^*, Ridwan Maulana, Michelle Helms-Lorenz

^*Bijbehorende auteur voor dit werk

Onderwijs en Docentenonderwijs

Onderzoeksoutput › Academic

Originele taal-2	Dutch
Status	Unpublished - 2019
Evenement	Onderwijs Research Dagen 2019 - Open Universiteit, Heerlen, Netherlands Duur: 26-jun-2019 → 28-jun-2019 https://ord2019.nl/

Conference

Conference	Onderwijs Research Dagen 2019
Verkorte titel	ORD
Land	Netherlands
Stad	Heerlen
Periode	26/06/2019 → 28/06/2019
Internet adres	https://ord2019.nl/

Citeer dit

@conference{2621a67b9228481383fe83f08b589edd,

title = "Adaptieve instructie door beginnende docenten in het voortgezet onderwijs; een leerlingperspectief. Presentatie in symposium voor de Onderwijs Research Dagen 2019 in Heerlen.",

author = "Annemieke Smale-Jacobse and Ridwan Maulana and Michelle Helms-Lorenz",

year = "2019",

language = "Dutch",

note = "Onderwijs Research Dagen 2019, ORD ; Conference date: 26-06-2019 Through 28-06-2019",

url = "https://ord2019.nl/",

}

TY - CONF

T1 - Adaptieve instructie door beginnende docenten in het voortgezet onderwijs; een leerlingperspectief. Presentatie in symposium voor de Onderwijs Research Dagen 2019 in Heerlen.

AU - Smale-Jacobse, Annemieke

AU - Maulana, Ridwan

AU - Helms-Lorenz, Michelle

PY - 2019

Y1 - 2019

M3 - Paper

T2 - Onderwijs Research Dagen 2019

Y2 - 26 June 2019 through 28 June 2019

ER -