Begeleiding van schoolkind en school; proeve van gecoördineerde geestelijk hygiënische zorg en pedagogische hulpverlening

Deze studie is een vervolg op een in 1955 begonnen onderzoek vanuit het Gemeentelijk Pedotherapeutisch Instituut (G.P.I.), te Amsterdam. Het eerste deel van dit onderzoek werd onder de titel Opvallende kinderen [2] gerapporteerd. Het ging hierin om het signaleren van een aanzienlijk aantal kinderen (20%) in het gewoon lager onderwijs dat extra zorg en hulp vereist van de opvoeders. Deze kinderen en hun problemen betekenden een grensgebied tussen gewoon en afwijkend. Zij bleken niet alleen in pedagogisch opzicht op te vallen, maar trokken ook de aandacht van andere deskundigen als schoolarts, school psycholoog, schoolmaatschappelijk werker. Deze opvallende kinderen maakten de noodzaak om te komen tot een kader van preventieve geestelijk hygienische zorg en pedagogisch gerichte begeleiding ten behoeve van schoolkind en school als het ware zichtbaar.... Zie: Samenvatting