Biofeedback. Psychofysiologische en leertheoretische aspecten

Schelte Jan Bakker

Biofeedback. Psychofysiologische en leertheoretische aspecten

Schelte Jan Bakker

Onderzoeksoutput

121 Downloads (Pure)

Samenvatting

Het voornaamste uitgangspunt van deze studie was de gecompliceerdheid van biofeedback, waarin diverse psychologische en psychofysiologische processen een rol spelen. Het belang van theorie-ontwikkeling- ook ten behoeve van toepassingen van de biofeedback- werd uiteengezet en de nadruk lag dan ook op theorievorming. Verschillende theoretische gezichtspunten en lijnen van onderzoek kwamen, voorzover mogelijk in hun onderlinge samenhang, aan de orde. Van een omvattende, geïntegreerde theorie over biofeedback is momenteel echter nog geen sprake. ... Zie: Samenvatting

Originele taal-2	Dutch
Kwalificatie	Doctor of Philosophy
Begeleider(s)/adviseur	Michon, John, Supervisor Olst, E.H. van, Supervisor, Externe Persoon
Uitgever	s.n.
Status	Published - 1978

Keywords

Proefschriften (vorm)
Biofeedback
psychofysiologie

Toegang tot document

SamenvattingFinal publisher's version, 157 KB

Handle.net

Permanente koppeling

Citeer dit

@phdthesis{e3237304e3a7429381b9a460c0870844,

title = "Biofeedback. Psychofysiologische en leertheoretische aspecten",

abstract = "Het voornaamste uitgangspunt van deze studie was de gecompliceerdheid van biofeedback, waarin diverse psychologische en psychofysiologische processen een rol spelen. Het belang van theorie-ontwikkeling- ook ten behoeve van toepassingen van de biofeedback- werd uiteengezet en de nadruk lag dan ook op theorievorming. Verschillende theoretische gezichtspunten en lijnen van onderzoek kwamen, voorzover mogelijk in hun onderlinge samenhang, aan de orde. Van een omvattende, ge{\"i}ntegreerde theorie over biofeedback is momenteel echter nog geen sprake. ... Zie: Samenvatting",

keywords = "Proefschriften (vorm), Biofeedback, psychofysiologie",

author = "Bakker, \{Schelte Jan\}",

note = "date\_submitted:2008 Rights: University of Groningen",

year = "1978",

language = "Dutch",

publisher = "s.n.",

}

TY - BOOK

T1 - Biofeedback. Psychofysiologische en leertheoretische aspecten

AU - Bakker, Schelte Jan

N1 - date_submitted:2008 Rights: University of Groningen

PY - 1978

Y1 - 1978

N2 - Het voornaamste uitgangspunt van deze studie was de gecompliceerdheid van biofeedback, waarin diverse psychologische en psychofysiologische processen een rol spelen. Het belang van theorie-ontwikkeling- ook ten behoeve van toepassingen van de biofeedback- werd uiteengezet en de nadruk lag dan ook op theorievorming. Verschillende theoretische gezichtspunten en lijnen van onderzoek kwamen, voorzover mogelijk in hun onderlinge samenhang, aan de orde. Van een omvattende, geïntegreerde theorie over biofeedback is momenteel echter nog geen sprake. ... Zie: Samenvatting

AB - Het voornaamste uitgangspunt van deze studie was de gecompliceerdheid van biofeedback, waarin diverse psychologische en psychofysiologische processen een rol spelen. Het belang van theorie-ontwikkeling- ook ten behoeve van toepassingen van de biofeedback- werd uiteengezet en de nadruk lag dan ook op theorievorming. Verschillende theoretische gezichtspunten en lijnen van onderzoek kwamen, voorzover mogelijk in hun onderlinge samenhang, aan de orde. Van een omvattende, geïntegreerde theorie over biofeedback is momenteel echter nog geen sprake. ... Zie: Samenvatting

KW - Proefschriften (vorm)

KW - Biofeedback

KW - psychofysiologie

M3 - Thesis fully internal (DIV)

PB - s.n.

ER -