Verschenen proefschrift: Fostering oral interaction in the EFL classroom: assessment and effects of experimental interventions

    Onderzoeksoutput: Review articlepeer review

    Vertaalde titel van de bijdrageDissertation Reviewed: Verschenen proefschrift: Fostering oral interaction in the EFL classroom: assessment and effects of experimental interventions
    Originele taal-2Dutch
    Pagina's (van-tot)38-41
    Aantal pagina's4
    TijdschriftLevende Talen Tijdschrift
    Volume20
    Nummer van het tijdschrift2
    StatusPublished - 2019

    Citeer dit