E. Mulder (1989), Beginsel en beroep. Pedagogiek aan de universiteit in Nederland 1900-1940 (Amsterdam: Historisch Seminarium van de Universiteit van Amsterdam) & M. Depaepe (1989), Meten om beter te weten? Geschiedenis van de experimenteel-wetenschappelijke richting in de Westerse pedagogiek vanaf het einde van de 19de eeuw tot aan de Tweede Wereldoorlog (Leuven: Katholieke Universiteit Leuven)

Jeroen Dekker

E. Mulder (1989), Beginsel en beroep. Pedagogiek aan de universiteit in Nederland 1900-1940 (Amsterdam: Historisch Seminarium van de Universiteit van Amsterdam) & M. Depaepe (1989), Meten om beter te weten? Geschiedenis van de experimenteel-wetenschappelijke richting in de Westerse pedagogiek vanaf het einde van de 19de eeuw tot aan de Tweede Wereldoorlog (Leuven: Katholieke Universiteit Leuven)

Onderzoeksoutput › peer review

Originele taal-2	Dutch
Pagina's (van-tot)	109-112
Tijdschrift	Tijdschrift voor Sociale Geschiedenis
Volume	18
Nummer van het tijdschrift	1
Status	Published - 1992

Handle.net

Permanente koppeling

Citeer dit

Dekker, J. (1992). E. Mulder (1989), Beginsel en beroep. Pedagogiek aan de universiteit in Nederland 1900-1940 (Amsterdam: Historisch Seminarium van de Universiteit van Amsterdam) & M. Depaepe (1989), Meten om beter te weten? Geschiedenis van de experimenteel-wetenschappelijke richting in de Westerse pedagogiek vanaf het einde van de 19de eeuw tot aan de Tweede Wereldoorlog (Leuven: Katholieke Universiteit Leuven). Tijdschrift voor Sociale Geschiedenis, 18(1), 109-112.

Dekker, Jeroen. / E. Mulder (1989), Beginsel en beroep. Pedagogiek aan de universiteit in Nederland 1900-1940 (Amsterdam: Historisch Seminarium van de Universiteit van Amsterdam) & M. Depaepe (1989), Meten om beter te weten? Geschiedenis van de experimenteel-wetenschappelijke richting in de Westerse pedagogiek vanaf het einde van de 19de eeuw tot aan de Tweede Wereldoorlog (Leuven: Katholieke Universiteit Leuven). In: Tijdschrift voor Sociale Geschiedenis. 1992 ; Vol. 18, Nr. 1. blz. 109-112.

@article{0bef6d9ba94d4c828cbc888a470e2166,

title = "E. Mulder (1989), Beginsel en beroep. Pedagogiek aan de universiteit in Nederland 1900-1940 (Amsterdam: Historisch Seminarium van de Universiteit van Amsterdam) & M. Depaepe (1989), Meten om beter te weten? Geschiedenis van de experimenteel-wetenschappelijke richting in de Westerse pedagogiek vanaf het einde van de 19de eeuw tot aan de Tweede Wereldoorlog (Leuven: Katholieke Universiteit Leuven)",

author = "Jeroen Dekker",

year = "1992",

language = "Dutch",

volume = "18",

pages = "109--112",

journal = "Tijdschrift voor Sociale Geschiedenis",

issn = "0303-9935",

number = "1",

}

Dekker, J 1992, 'E. Mulder (1989), Beginsel en beroep. Pedagogiek aan de universiteit in Nederland 1900-1940 (Amsterdam: Historisch Seminarium van de Universiteit van Amsterdam) & M. Depaepe (1989), Meten om beter te weten? Geschiedenis van de experimenteel-wetenschappelijke richting in de Westerse pedagogiek vanaf het einde van de 19de eeuw tot aan de Tweede Wereldoorlog (Leuven: Katholieke Universiteit Leuven)', Tijdschrift voor Sociale Geschiedenis, vol. 18, nr. 1, blz. 109-112.

E. Mulder (1989), Beginsel en beroep. Pedagogiek aan de universiteit in Nederland 1900-1940 (Amsterdam: Historisch Seminarium van de Universiteit van Amsterdam) & M. Depaepe (1989), Meten om beter te weten? Geschiedenis van de experimenteel-wetenschappelijke richting in de Westerse pedagogiek vanaf het einde van de 19de eeuw tot aan de Tweede Wereldoorlog (Leuven: Katholieke Universiteit Leuven). / Dekker, Jeroen.
In: Tijdschrift voor Sociale Geschiedenis, Vol. 18, Nr. 1, 1992, blz. 109-112.

Onderzoeksoutput › peer review

TY - JOUR

T1 - E. Mulder (1989), Beginsel en beroep. Pedagogiek aan de universiteit in Nederland 1900-1940 (Amsterdam: Historisch Seminarium van de Universiteit van Amsterdam) & M. Depaepe (1989), Meten om beter te weten? Geschiedenis van de experimenteel-wetenschappelijke richting in de Westerse pedagogiek vanaf het einde van de 19de eeuw tot aan de Tweede Wereldoorlog (Leuven: Katholieke Universiteit Leuven)

AU - Dekker, Jeroen

PY - 1992

Y1 - 1992

M3 - Review article

SN - 0303-9935

VL - 18

SP - 109

EP - 112

JO - Tijdschrift voor Sociale Geschiedenis

JF - Tijdschrift voor Sociale Geschiedenis

IS - 1

ER -

Dekker J. E. Mulder (1989), Beginsel en beroep. Pedagogiek aan de universiteit in Nederland 1900-1940 (Amsterdam: Historisch Seminarium van de Universiteit van Amsterdam) & M. Depaepe (1989), Meten om beter te weten? Geschiedenis van de experimenteel-wetenschappelijke richting in de Westerse pedagogiek vanaf het einde van de 19de eeuw tot aan de Tweede Wereldoorlog (Leuven: Katholieke Universiteit Leuven). Tijdschrift voor Sociale Geschiedenis. 1992;18(1):109-112.