Samenvatting
Het lezen van literatuur kent vele voordelen, maar toch wordt literatuuronderwijs door leerlingen meestal niet met veel enthousiasme ontvangen. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat literatuuronderwijs een prominentere plek krijgt in het vreem-detalenonderwijs, op een manier die motiverend werkt voor de leerlingen?
| Originele taal-2 | Dutch |
|---|---|
| Pagina's (van-tot) | 12-17 |
| Aantal pagina's | 6 |
| Tijdschrift | Levende Talen Magazine |
| Volume | 110 |
| Nummer van het tijdschrift | 7 |
| Status | Published - nov.-2023 |