TY - JOUR
T1 - Et si on parlait français?
T2 - Onderzoek naar het doeltaal=voertaalgebruik van docenten Frans in de onderbouw
AU - Oosterhof, Jantine
AU - Jansma, Judith
AU - Tammenga-Helmantel, Marjon
PY - 2014
Y1 - 2014
N2 - Jantine Oosterhof, Judith Jansma en Marjon Tammenga-Helmantel gingen na wat de opvattingen zijn van docenten Frans over doeltaal=voertaalgebruik en welke redenen zij geven om de doeltaal wel of niet te gebruiken als voertaal in de klas. De geënquêteerde docenten zijn overwegend negatief over hun doeltaal=voertaalgebruik in hun lessen. Ook blijkt dat hun inzet van de doeltaal verschilt per taalsituatie, dat waar zij doeltaal het belangrijkst achten ze aangeven deze ook meer toe te passen, en dat in makkelijke taalsituaties meer Frans wordt gesproken dan in moeilijke. Overleg en afspraken met sectiegenoten over doeltaalgebruik lijkt een positieve invloed te hebben op het gebruik van de doeltaal.
AB - Jantine Oosterhof, Judith Jansma en Marjon Tammenga-Helmantel gingen na wat de opvattingen zijn van docenten Frans over doeltaal=voertaalgebruik en welke redenen zij geven om de doeltaal wel of niet te gebruiken als voertaal in de klas. De geënquêteerde docenten zijn overwegend negatief over hun doeltaal=voertaalgebruik in hun lessen. Ook blijkt dat hun inzet van de doeltaal verschilt per taalsituatie, dat waar zij doeltaal het belangrijkst achten ze aangeven deze ook meer toe te passen, en dat in makkelijke taalsituaties meer Frans wordt gesproken dan in moeilijke. Overleg en afspraken met sectiegenoten over doeltaalgebruik lijkt een positieve invloed te hebben op het gebruik van de doeltaal.
KW - French, target language, teaching
M3 - Article
SN - 1566-2713
VL - 15
SP - 15
EP - 27
JO - Levende Talen Tijdschrift
JF - Levende Talen Tijdschrift
IS - 3
ER -