Large-scale data, "wicked problems", and "what works" for educational policy making

Keith Morrison*, Greetje van der Werf

*Bijbehorende auteur voor dit werk

OnderzoeksoutputAcademicpeer review

Originele taal-2English
Pagina's (van-tot)255-259
Aantal pagina's5
TijdschriftEducational Research and Evaluation: An International Journal on Theory and Practice
Volume22
Nummer van het tijdschrift5-6
DOI's
StatusPublished - 2016

Citeer dit