Meten en maximaliseren van basale schrijfvaardigheid bij eerstejaarsstudenten in het hoger beroepsonderwijs

Anouk van Eerden; Mik van Es

Meten en maximaliseren van basale schrijfvaardigheid bij eerstejaarsstudenten in het hoger beroepsonderwijs

Anouk van Eerden, Mik van Es

Onderzoeksoutput

1211 Downloads (Pure)

Samenvatting

Dit onderzoek laat zien dat basale schrijfvaardigheid een belangrijke maat is om dropout en het niveau van studenten te voorspellen. Drie nieuwe methodes worden gepresenteerd om basale schrijfvaardigheid te meten. Door gebruik te maken van het aantal bevestigde fouten per A4 (500 woorden) was het mogelijk te laten zien dat de basale schrijfvaardigheid van Nederlandse studenten verre van ideaal was. Het nieuw ontwikkelde TAVAN online-programma reduceerde het aantal fouten met 20%.

Originele taal-2	Dutch
Kwalificatie	Doctor of Philosophy
Toekennende instantie	Rijksuniversiteit Groningen
Begeleider(s)/adviseur	de Bot, Cornelis, Supervisor
Datum van toekenning	8-mei-2014
Plaats van publicatie	[S.l.]
Uitgever	s.n.
Gedrukte ISBN's	978-90-367-6709-5
Elektronische ISBN's	978-90-367-6710-1
Status	Published - 2014

Toegang tot document

Complete dissertationFinal publisher's version, 5,6 MB
PropositionsFinal publisher's version, 26,9 KB

Citeer dit

@phdthesis{6a84bc0bcbc74a61aaf2abd7eaad9afc,

title = "Meten en maximaliseren van basale schrijfvaardigheid bij eerstejaarsstudenten in het hoger beroepsonderwijs",

abstract = "Dit onderzoek laat zien dat basale schrijfvaardigheid een belangrijke maat is om dropout en het niveau van studenten te voorspellen. Drie nieuwe methodes worden gepresenteerd om basale schrijfvaardigheid te meten. Door gebruik te maken van het aantal bevestigde fouten per A4 (500 woorden) was het mogelijk te laten zien dat de basale schrijfvaardigheid van Nederlandse studenten verre van ideaal was. Het nieuw ontwikkelde TAVAN online-programma reduceerde het aantal fouten met 20%.",

author = "{van Eerden}, Anouk and {van Es}, Mik",

year = "2014",

language = "Dutch",

isbn = "978-90-367-6709-5",

publisher = "s.n.",

school = "Rijksuniversiteit Groningen",

}

TY - THES

T1 - Meten en maximaliseren van basale schrijfvaardigheid bij eerstejaarsstudenten in het hoger beroepsonderwijs

AU - van Eerden, Anouk

AU - van Es, Mik

PY - 2014

Y1 - 2014

N2 - Dit onderzoek laat zien dat basale schrijfvaardigheid een belangrijke maat is om dropout en het niveau van studenten te voorspellen. Drie nieuwe methodes worden gepresenteerd om basale schrijfvaardigheid te meten. Door gebruik te maken van het aantal bevestigde fouten per A4 (500 woorden) was het mogelijk te laten zien dat de basale schrijfvaardigheid van Nederlandse studenten verre van ideaal was. Het nieuw ontwikkelde TAVAN online-programma reduceerde het aantal fouten met 20%.

AB - Dit onderzoek laat zien dat basale schrijfvaardigheid een belangrijke maat is om dropout en het niveau van studenten te voorspellen. Drie nieuwe methodes worden gepresenteerd om basale schrijfvaardigheid te meten. Door gebruik te maken van het aantal bevestigde fouten per A4 (500 woorden) was het mogelijk te laten zien dat de basale schrijfvaardigheid van Nederlandse studenten verre van ideaal was. Het nieuw ontwikkelde TAVAN online-programma reduceerde het aantal fouten met 20%.

M3 - Thesis fully internal (DIV)

SN - 978-90-367-6709-5

PB - s.n.

CY - [S.l.]

ER -