Multimodale Texte lesen: Theoretische und methodische Bausteine aus der Multimodalitätsforschung

Janina Wildfeuer*

*Corresponding author voor dit werk

OnderzoeksoutputAcademicpeer review

Samenvatting

Der Beitrag beleuchtet ‚Lesen‘ aus der Perspektive der Multimodalitätsforschung und bietet auf Grundlage von innerhalb des Multimodalitätsparadigmas vorliegenden Terminologien und Methoden Bausteine für ein Verständnis von Lesen, das die Erfassung und Klassifizierung komplexer multimodaler Texte genauer differenziert. Begleitet von einem kurzen Überblick zur Forschung im Rahmen der new literacy- und multimodal literacy-Studien wird eine Herangehensweise an Lesen unterbreitet, die vor allem die materielle Grundlage der Texte und Zeichenmodalitäten genauer beschreibt und so auch einen Ausgangspunkt für die Leseforschung bieten kann, um neue Lesepraktiken besser zu modellieren.
Vertaalde titel van de bijdrageReading multimodal texts: Theoretical and methodological components from multimodality research
Originele taal-2German
TitelSchrift / Bild – Lesen
SubtitelInterdisziplinäre Perspektiven für die Leseforschung
RedacteurenMichael Staiger
UitgeverijSpringer
Pagina's27-46
Aantal pagina's20
ISBN van elektronische versie978-3-662-69717-7
ISBN van geprinte versie978-3-662-69716-0
DOI's
StatusPublished - 21-mrt.-2025

Publicatie series

NaamAbhandlungen zur Medien- und Kulturwissenschaft
UitgeverijSpringer
ISSN van geprinte versie2524-8197
ISSN van elektronische versie2524-8200

Vingerafdruk

Duik in de onderzoeksthema's van 'Multimodale Texte lesen: Theoretische und methodische Bausteine aus der Multimodalitätsforschung'. Samen vormen ze een unieke vingerafdruk.

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